教育教学论文 培养小学生良好行为习惯.doc

培养小学生良好行为习惯 摘要： 家长最关心的是什么？是孩子的学习。我探讨的就从孩子的学习谈起。有的孩子学习成绩不稳定，主要是没有养成良好的行为习惯。对于90%的学生来说，学习的好坏，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、习惯、兴趣、性格这些非智力因素中，习惯又占据着非常重要的地位。原来，学习不理想的原因主要是没有养成良好的行为习惯。学习好不好怎么会跟养成的习惯有关系呢？养成良好的行为习惯真的是那么重要吗？我慎重地告诉各位，事实就是这样！ 关键词：良好习惯一什么是习惯？为什么要培养儿童的良好行为习惯？ （一）什么是习惯 1.习惯是一种行为方式。 2习惯是一种自动化的行为方式。 3.习惯是一种稳定的自动化的行为方式。 （二）习惯的分类 习惯简单可以分为良好习惯和不良习惯。 （三）为什么要培养儿童的良好学习习惯 1.教育就是培养好习惯，习惯就是素质，习惯影响人格。俄罗斯著名的教育思想家乌申兹基说过：人的好习惯就像是在银行里存了一大笔钱，你可以随时提取它的利息，享用一生。一个人的坏习惯就好像欠了别人一笔高利贷，老在还款，老还不清，最后逼得人走入歧途。这个比喻非常好。今天的家长要想给自己的儿女留下什么?我想应该给我们的子女从现在开始留下好的习惯，这就是他一生最大的财富。 2.儿童时期是养成习惯的关键期：培养始于父母，养成始于家庭，关键在于幼儿园和小学。 慎的意思是敬谏太宗十思疏中有则思慎始而敬终意思是开始能够对事情充满信心,充满敬畏,那么,事情的结尾一定会很好我们从古今中外的教育理论中可以看到，先哲们都强调习惯要从小养成。这是因为儿童时期是习惯养成的关键时期。孩子小的时候，就像一滩铁水。可以浇铸成各式各样的形状。等孩子长大后，这滩铁水冷却了，再改变就困难了。孩子年龄小的时候，具有很强的可塑性，比较听话、好训练，因而培养各种良好习惯最容易见效，因此，养成教育中极为重要的一个环节，就是抓住习惯养成的关键期，对孩子进行各种良好习惯的培养，这个时期如果培养得好，以后只要顺其自然，他就可以成为社会的优良分子：假若这个时期没有教育好，那么，以后再进行矫正就困难了。研究表明，童年期(7岁～12岁)、少年期(13岁～16、17岁)都是行为习惯养成的重要时期，特别是幼儿期和童年期更为关键。是儿童动作思维发展的关键期；是儿童逻辑思维发展的关键期，因此，良好的行为习惯要从小培养，少年儿童成长中的每一天都是习惯培养的好时机。人的一生要做个成功的人是很难的，一定要从小就加以训练，使之养成种种良好的习惯和态度儿童时代受了良好的教育，到青年的时候，就可以减少许多问题。 慎始则善终，这是一个人一生的行为的必然的结果古代驯养名莺的方法就能很好地说明这个道理。据说，野生幼莺在很小的时候。驯莺人就把它从巢穴里捉来进行周密训练，在这些野莺的身旁，通常放着一只名莺，名莺的欢叫异常优美。驯莺人这样做的目的，是让幼莺每天都能听到名莺的叫声，使野莺也能叫出美丽的声音。 驯养名莺的方法告诉我们，不管是幼儿还是幼莺，如果在幼年时期就对他们施以良好的教育，培养良好的习惯，他们就会深深记住这些内容，一辈子都不会忘记。我重点小学生的学习习惯。 一个小学生学习好的三个关键要素是：1.学习的动力，就是爱学2.学习方法，就是会学习3.勤学习，就是要培养好的学习习惯，勤学习是学习好的保障。 小学生要培养的学习习惯有八个： 12.今天任务，今天完成 3.发现错误，及时改正有一个小男孩，挺聪明，但是数学总是80多分，没得到一回满分。这个小男孩到四年级的时候，班上刚换了一个男班主任，这个班主任老师看了这个小男孩的数学卷子就明白了，就把小男孩叫到身边来，说：“过来过来，我考你一道题”。老师问：“7×8＝？”小男孩说：“这太简单了，7×8＝58啊”。同学听了都哈哈大笑。老师说：“你错了，你都错了三年了，你自己好好演算一下7个8相加是多少？”孩子演算完了说：“怎么7×8＝56啊，我一直以为7×8＝58呢。”就是这么一个小故事告诉大家，孩子在第一次错误的时候，我们老师和家长都没有及时地帮助孩子纠正，所以孩子才会一直把错的当对的。学习上最不能容忍的就是知识上的错误，所以家长和孩子不要怕学习上出现的错误，错了要马上改过来。 4.专心学习，珍惜时间 有的孩子学习磨蹭。我建议家长和老师对孩子写作业提出三个要求数量、质量、时间。以前家长和老师只对孩子写作业有数量和质量的要求，但是现在不要忽视学习效率，重视学习效率就要重视学习的时间掌握。 5读书写字，姿势端正 现在的小学生很多读书姿势不正确，眼睛离书本太近，现在，近视情况严重。我们家长一定要让孩子读书写字姿势端正，控制孩子看电视的时间。 6课前预习，单元复习 小学生要从二年级开始培养这个习惯，这个对学习非常重要。我