教育教学论文 多媒体与语文的巧妙结合.doc

多媒体与语文的巧妙结合 摘要：多媒体和语文的巧妙结合，拓宽了语文学习和运用的领域，是教育现代化的一个重要标志。多媒体凭借图像、音频、视频等于一体，动静结合，图文并茂的优势，给语文学科做出巨大的贡献。它可以在短时间内迅速调动学生多种感官参与教学之中，提高学生的学习兴趣，利用资源探究的能力 关键词：多媒体；语文；结合；兴趣 《义务教育语文课程标准》指出：“努力建设开放而有活力的语文课程。”“应拓宽语文学习和运用的领域，注意跨学科的学习和现代科技手段的运用……” “语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，如教科书、工具书、网络、图书馆……” 。所以,我在语文学科教学中,把多媒体和语文结合起来。提高学生的学习兴趣，利用资源探究的能力学习方式开辟新的方式学生利用资源探究的能力传统的教学方式，学生被动地接受书本老师所传授的他们并不熟悉的知识设计一次知识竞赛，学生上网查找关于的知识。学生的学习成了自主探究的过程。在知识竞赛中，学生们有理可说，有据可依，纷纷将网上的资料与同学共享。通过留言板，学生相互交流、讨论。学生时而点击网上丰富的资源库，时而与学习小组的伙伴或老师交流学习所得，这样，生生互动，自主交流，发表各自的见解，对同学的意见进行补充或评价，师生在交互过程中共同了解的知识。 ，了的学习方式让走进了更为广阔的学习 参考文献： [1] ISBN978-7-303-13317-8,义务教育语文课程标准：2011年版 [s]