王健《卫生管理科研方法精品教学》第5章 文献综述的撰写.pptVIP

文献综述的分类 按是否参与作者个人意见 归纳性综述(inductive review) 偏重于客观叙述某一专题的研究水平和发展现况，作者个人的评论性意见很少。 评论性综述(critical review) 对某一专题的文献资料进行客观阐述、归纳和分析，并提出作者个人的观点、见解和建议，既有叙述，又有评论。 文献综述的分类 按照方法学分类 传统综述 传统综述的方法学基础定性研究，其本质上是一种描述性的。 系统综述 系统综述便是建立在定量研究方法的基础上，对现有文献研究结果进行元分析，帮助研究者找出导致不同结论的原因。 文献综述的目的与重要性 加快研究信息的传播 了解学科的进展 申报科研课题的基础 综合性训练 传统综述的格式 题名、作者、摘要和关键词 正文 前言：介绍综述撰写的目的、相关概念和范围，简明扼要地说明有关主题的现状或争论焦点 主体：综述的核心部分，主要内容要包括研究意义，相关的概念、定义及其理论基础，问题的起源、背景、现状及存在的问题，研究方案、技术、结论及相关问题的比较和分析，发展趋势，值得深入研究的方向，应用前景预测。 结语是作者对全文的小结。 附录 包括致谢和参考文献。 传统综述的撰写步骤 确定选题与研究重点 文献资料的搜集、跟踪与积累 分析、评价资料价值，进行筛选 整理资料，使之系统化 撰写综述 传统综述的撰写步骤 确定选题与研究重点 选题前要广泛调查 要具有较好的价值 要有明显的创新 要正确评估自己的能力 确定研究重点 传统综述的撰写步骤 文献资料的搜集、跟踪与积累 思考可能的文献来源 确定文献搜集的主题 文献查询 文献阅读 文献的管理 传统综述的撰写步骤 分析、评价资料价值，进行筛选 检索到的文献按照对主题的吻合度可以分为三种：一种是占30%左右的必要文献信息，一种是占5%左右的错误文献信息，其余的则是冗余的信息。 通过从相关性、可靠性、适用性、新颖性等四个方面对文献资料的价值进行进一步的筛选。 传统综述的撰写步骤 整理资料，使之系统化 先是对文献资料进行简单的大致归类。 其次是解决文献资料信息的微分化与系统化的问题：微分化是使所获得的文献信息依据分析研究的需要形成分类体系，系统化则是使所获得的文献资料依据分析研究的需要形成一种多向的动态的信息集合。 最后是将微分化与系统化后的资料，按照某种特定的标准进行详细分类。 传统综述的撰写步骤 撰写综述 一般过程 文献综述的结构安排 传统综述的撰写步骤 撰写综述 一般过程 文献综述框架的设计 文献综述提纲的拟定 综述大纲的细化，确定二、三级标题或内容 文献综述初稿的撰写 最后是修改与定稿 传统综述的撰写步骤 撰写综述 文献综述的结构安排 按照综述对象的不同构成部分 按照综述对象自身的发生、发展顺序 按照主要的研究范式(paradigm) 、学术流派(school) 、研究视角(approach) 或观点(view or perspective) 按照研究阶段(时期) 随着研究对象自身的演进、研究需要的变化以及研究方法的改进 传统综述撰写的注意事项 撰写原则 注意事项 传统综述撰写的注意事项 撰写原则 尊重原始文献 观点明确与批判性 权威性 文献树原则 传统综述撰写的注意事项 注意事项 资料收集要齐全 切忌只述不评 确保准确、清晰 注意文献的版权问题 文献综述要具有学术价值 传统综述的评估 是指要有合适的深度和广度、条理性和逻辑性，既简明扼要，又不失有效的分析和综合 创新性评估 目的性评估 完整性评估 准确性评估 写作要素评估 传统综述的评估 创新性评估 选题是否新颖，文题是否有吸引力，切忌大而空泛的文题； 参考文献是否以新近（3～5年）发表为主； 从参考文献提取的信息是否提示新的研究方向、方法和理论； 作者对既有研究成果的判读、评论、评价是否体现新的科学思维。 传统综述的评估 目的性评估 是否明确什么是已经完成的，什么是有待完成的；是否理清了“想法”与“实践”之间的联系； 是否发现并提出与主题有关的重要线索，启发科研思维； 提出的研究主题的目的意义是否明确； 是否建立某主题或问题的研究脉络； 是否将想法、理论与实际应用联系起来。 传统综述的评估 完整性评估 综述结构是否完整、规范； 参考文献是否全面，涵盖所综述的内容； 纳入或排除参考文献的标准是否统一，是否排除人为因素的干扰； 分析、评论、评述是否客观、全面，并有新的见解； 全文逻辑性是否连贯、完整，主题是否明确。 传统综述的评估 准确性评估 引用文献是否忠实文献原文内容； 是否准确引用文献的数据、资料、信息等； 是否准确地再现原文献的观点； 作者的评价、评述是否客观真实、准确。 传统综述的评估 写作要素评估 可读性 实用性 科学性 创新性 规范性 第五章 文献综述