教育教学论文 对教育考试信息化建设的思考.doc

对教育考试信息化建设的思考 阳城县润城镇王村中学 张彩眉 摘　要：教育考试信息化是指将先进的信息技术应用到考试的各个环节中，来提高考试工作的效率，促进教育考试改革发展的过程。近年来我国的教育考试信息化建设取得了很大成果，但是与发达国家的教育考试信息化水平相比还有很大差距。本文在分析教育考试信息化建设存在的问题和不足的基础上，提出了教育考试信息化建设的对策与建议。 关键词：教育考试；信息化；建设 一、前言　　 随着社会的不断进步，科学技术的高度发展，信息技术在考试中的运用越来越得到广泛认可，信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，全球信息化正在不断冲破传统的时空界限，开创新的经济时代，这种趋势正逐渐为我们带来新的契机。自20世纪九十年代末将信息技术应用到考试阅题、考试报名等方面以来，信息技术现在已经成为现代考试必不可少的一种手段，从考前、考中到考后，都离不开计算机信息系统的支持。教育考试信息化是指将先进的信息技术应用到考试的各个环节中，来提高考试工作的效率，促进教育考试改革发展的过程。本文就教育考试信息化建设探讨自己的看法。 二、教育考试信息化的应用及特点 2.1考试中所能运用的信息技术主要有以下几方面。 第一、虚拟技术。利用高新技术和现代化设备，逼真地模拟某种现象及环境，能使人产生身临其境的感觉，并且真实地、毫不怀疑地将自己置身于虚拟的现实世界中去这就是虚拟技术。第二、多媒体技术。多媒体技术是一种迅速发展的综合性电子信息技术，它给传统的计算机系统、音频和视频设备带来了方向性的变革，将对大众传媒产生深远的影响。多媒体计算机将加速计算机进入家庭和社会各个方面的进程，给人们的工作、生活带来深刻的革命。第三、网络技术。网络技术可向用户提供超文本格式的图形、图像、语言、动画及卡通等多种媒体信息，并能把静态文档变成可动态执行的代码。就网络而言，首先用以生产、处理、传输信息，而信息可以变成知识，可以变成智慧。其次，可以同时以文字、声音、图像接受来自世界各地的信息，使人们的文化生活得到极大的丰富，扩大了人与人之间的交往，促进智能的倍增。 2.2、考试信息化的几个特点 考试信息化，要以现代化的思想观念、理论为指导，树立社会信息化的时空观、人才观、价值观、质量观、效益观。 2.2.1、考试空间网络化。电子信息技术的发展，使全球通信瞬间完成，也极大地拓展了考试空间。考试内容数字化。电子教科书、参考书、图书和教育数据库等广泛应用，不仅使考试的内容丰富多彩，生动逼真，更使知识的存储、传播速度极大地加快，使用效益有惊人的提高。 2.2.2、考试技术智能化。现代信息技术广泛应用于考试，是加速其信息化、提高其智能化水平的直接动力。 2.2.3、考试资源共享化。考试网络的形成和发展，打破过去考试资源的封闭，使考试资源的共享大大提高。 三、当前教育考试信息化建设存在的主要问题和不足 　　进入二十一世纪以来，在教育考试信息化的需求下，全国各省、市都大力开展教育考试信息化建设，各省的招生考试院都建立了自己门户网站并向考生服务，极大的方便了考生，受到考生的好评。但目前很多省市的教育考试信息化建设和发展还不能适应现代社会经济建设和教育需求，主要表现在下面几个方面： 　　3.1 教育考试信息化建设思想认识不足。 　　教育考试信息化建设是打破传统的考试方式，需要进行一系列改革，因此，教育考试信息化建设要在思想方法上要解放思想。但是很多招生管理部门对教育考试信息化建设持怀疑态度，认为将资金用在无形的东西上不值得，在全面推动教育考试现代化和面向未来的重要作用上认识不足，甚至阻碍教育信息化建设。 　　3.2 教育考试信息化建设资金投入不足。 　　（1）教育考试信息化的基础设施建设能力不够。由于全国各省的经济发展水平不平衡，对教育考试信息化建设的投入有所不同，但总体上对教育考试信息化的投入是不足的，很多停留在初级应用阶段，考试信息化工作受到一定的限制。有些地方花费了大量资金去购买先进的硬件设备而缺乏足够的资金去开发各种教育考试应用平台，或者因没有足够资金而购买现成的软件平台，造成应用方面的问题。 　　（2）部分教育考试信息化建设成本过高。近年来，教育考试信息化的建设虽然有了一定发展，但存在一些考试信息化项目的软件平台重复开发，各自独立运行，不能实现考试资源共享，浪费了有限的资源，造成建设成本过高。 　　（3）考试试题库资源不足。实现无纸化考试最基本的条件是有大量的试题资源，试题库是支撑无纸化考试最为关键的一环，拥有海量的试题是无纸化考试权威性、科学性的主要依据。但是很多地方的无纸化考试的试题库重重复复都是考一些相同的试题，考试没有了科学性，因此，不断丰富试题库，满足无纸化考试的需要是一项刻不容缓的工作。 　　3.3教育考试信息资源开发能力薄弱，利用率低