教育教学论文 小议教育信息化与教育变革.docVIP

小议教育信息化与教育变革 摘要：信息化是当今世界经济、社会、科技和教育发展的重要基础，随着信息化的发展，信息社会的建立，教育也发生了革命性的变化当代信息使得教育从内容、形式、方法和组织等方面都发生了根本性的变化从老师在教室中借助粉笔、黑板的讲授，到多媒体教学广泛应用于教学的互动。现代社会要求人人都应具有运用多媒体和网络技术进行学习和工作的能力，这也使得跨越了空间障碍的远程教育等新的学习形式成为可能，从而为真正实现人的终身学习提供可能性。(一)教育信息化的定义 教育信息化的概念的提出与20世纪90年代信息高速公路的兴建密切相关。教育信息化是指在教育领域全面深人地运用以多媒体计算机和网络通信技术为基础的现代化信息技术，促进教育改革和教育现代化，使之适应信息化社会对教育发展的新要求。教育信息化涉及到社会活动、生产劳动、经济、科技、文化各个方面，是一项极为复杂的系统工程，包括了宏观教育规划、决策、教育管理、学习资源环境、师资培养与培训、课程、教育科研的信息化，以及微观的学习模式、教学、评价模式的信息化等教育系统的所有环节。 (二)教育信息化的特征 教育信息化的特征可以从技术层面和教育层面两个维度考察。从技术上看，教育信息化的基本特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化。从教育层面看，信息化具有以下显著特点:教材多媒体化，资源全球化，教学个性化，学习自主化，活动合作化，管理自动化，环境虚拟化。 教育信息化对教育改革的作用 教育信息化为教学改革提供了强有力的支持，是真正意义上的开放大学，真正意义上的终身学习和真正意义上的全民教育，是实现教育现代化、创新人才培养的重要途径。是实现教育现代化的重要步骤教育信息化是教育现代化的重要内容，是实现教育现代化的重要步骤。没有教育的信息化，就不可能实现教育的现代化。教育信息化促进了教育现代化的进程。 有利于全体国民素质的提高教育信息化的实施、以现代信息技术建构的开放式远程教育网络的实现，使受教育者的学习不受时间、空间的限制，改变了以学校教育为中心的教育体系，保障了每一国民接受教育的平等性。这种开放式的教育网络也为人们实现终身学习提供了保障。教育信息化为全体国国民提供了更多的接受教育的机会，教育信息化对全体国民素质的提高具有重要的意义。促进创新人才的培养教育信息化为素质教育、创新教育提供了环境、条件和保障。学生利用教育信息化的环境，通过检索信息，收集信息，处理信息、创造信息，实现发现学习、问题解决学习，实现知识的探索和发现，这对创新人才的培养具有重要的意义。促进教育理论的发展教育信息化是教育的一场重要变革，在这个过程中必将出现许多问题，许多现象需要我们去解决、去认识，这些问题的解决，认识将有效地推动教育理论的发展。教育信息化的过程是信息科学在教育中不断应用的过程，在这个过程中出现的许多问题和现象往往需要用信息科学的理论、方法才能进行解决，才能予以深刻的认识。在这个过程中将孕育着一门新兴的学科——教育信息科学的发展。教育信息科学是一门利用信息科学的理论、广泛研究学习过程的教育理论，是一门关于教育的信息科学。促进教育信息产业的发展教育信息化的过程是信息技术、信息机器在教育中广泛应用的过程，在这个过程中必将极大地推动教育信息产业的发展。全国有60多万所学校，有上亿的学生，在这些学校全面地实施教育信息化，对我国的信息产业，对我国的经济发展孕育着一个极大的商机，提供了一个很大的发展机遇。(一)终身学习的定义 1996年4月，联合国的21世纪教育委员会”提出了名为“教育的四大支柱”的解决方案，指出实现终身学习原则的“唯一之路”就是每一个社会成员都必须具备四种最基本的学习能力，即“学会认知，学会做事，学会共同生活和学会生存”。国际21世纪教育委员会认为，为了应付信息社会各种危机和适应未来社会的发展，教育必须围绕这四种学习能力来重新设计、重新组织。 “终身学习”自1965年由法国保罗·朗格朗(Parl Lengrand)正式提出以来，短短数年，已经在世界各国广泛传播，终身学习是21世纪的社会行为和生活方式，它指的是:“人们在一生中所受到的各种教育的总和。”它开始于人的生命之初，终止于人的生命之末，包括人发展的各个阶段及各个方面的教育活动。既包括纵向的一个人从婴儿到老年期各个不同发展阶段所受到的各级各类教育，也包括横向的从学校、家庭、社会各个不同领域受到的教育，其最终目的在于“维持和改善个人社会生活的质量。”教育信息化是实现教育现代化和教育跨越式发展的关键因素，也已成为国际教育发展的一大趋势。教育信息化使人们从摇篮直到坟墓的终身教育或终身学习成为可能。终身教育是一种理念、一种理想，更重要的是要将这种理念、理想转变为社会和个人的行动。推进信息社会的终身教育健康发展，关键是构建完备的全民终身教育体系。终身教