教育教学论文 浇筑养成基础，奠基发展未来.docVIP

浇筑养成基础，奠基发展未来 摘要：教育是培养学生良好行为习惯的教育，通过有效的培养和训练，使学生从小养成良好的行为举止，文明礼仪和道德风范，这正是养成教育的基本内涵和主要任务。我们只有加强养成教育，才能培养成举止得体，道德高尚，表里如一，诚实守信的一代新人。我是从以下几方面进行阐述的：一、讲规矩——从开学抓起，二、定规范——从细节抓起，三、重评比——班班夺红旗，四、重文化——把握“三方向”构建长廊文化。2、加强阵地文化建设。3、打造艺术特色。五、显成效——活动中育人。学校以少先队为阵地开展丰富多彩的活动。通过这些活动，使学生学会爱国、学会感恩，学会孝敬，学会帮助，学会自我保护，也进一步促进了学生良好习惯的养成。六、谈“心健”——做知心姐姐，七、建网络----全方位关注。作为学校，对学生的养成教育要坚持从理论上进行指导、从思想上进行启迪、从情感上进行交流、从行为上进行训练，使学生养成良好的学习习惯、健康的生活习惯和文明的行为习惯。从而带动学风、校风朝着美好的方向发展，同时，为学生的终身发展奠定坚实的基础。养成教育是培养学生良好行为习惯的教育，通过有效的培养和训练，使学生从小养成良好的这正是养成教育的基本内涵和主要任务。打造艺术特色。深化学生对艺术的兴趣爱好，陶冶学生健康的审美情趣，提升学生专业的艺术修养，展示丰富、多彩的校园艺术生活。西安区实验小学的学生都有一项艺术特长，入门的痴迷，进步的喜悦萌生在学生心底。2005年，我们成立了馨艺竹少儿艺术团，团员全部来自本校学生，校合唱团、铜管乐团、电声乐队以及各专业班，经常举办校园内的专业展示沙龙，校内艺术汇演，并累计成功举办了五届以魅力校园为主题的大型广场艺术节，备受学生、家长欢迎，赢得社会各界赞许。我校的学生多次参加了各级，各类的艺术演出及比赛，获得了多项奖励，并有部分成绩优异且有专业规划的学生升入专业院校深造。学校被评为“全国校园文化先进单位”“全国学校艺术教育先进单位”。学校开展特色艺术教学的成功经验，受到省市各级领导和专家的好评，辽源电视台、辽源日报、辽源教育电视台等媒体曾多次报道。 “一帮一”活动，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励、有特长的队干部与班上困生结成“手拉手互助小组”，向身边的贫困生伸出友之手。为贫困生购买一些学习用品，使同学们。