教育教学论文 目标实例法在高中信息技术教学中的应用和优势.docVIP

目标实例法在高中信息技术教学中的应用和优势 摘要：针对高中信息技术教学中传统教学方法的局限性，经教学实践研究提出目标实例教学法，进而分析、阐述目标实例法的概念和它在开展过程中能够做到授之以鱼不如授之以渔的效果，并通过具体的教学实践发现目标实例法在中学高中信息技术教学中具有的优势。 关键词：目标实例法；高中信息技术教学；教学优势 信息技术是一门新颖的课程，因此信息技术的教学与传统的语文、数学教学之间必然的就存在很多不一样的地方，许多传统的教学方法对其他学科也许很有效，但对于信息技术可能就一无是处。传统的教学方式按部就班，使学生一遍一遍地重复简单的书本知识，以至于学生一知半解、似懂非懂，无法真正发挥他们的创造性，且阻碍个性化发展。而且这种教学方式使得学生对信息技术课程失去兴趣，在上理论课的时候做其它作业，实践课的时候在玩游戏、聊天。针对这种情况，通过教学实践研究提出了一种有效提高课堂教学质量的教学方法——目标实例教学法。 目标实例法 目标实例法是在讲解一个或者几个新的内容时候，首先让学生了解新的学习内容所要解决的问题情景，同时给学生若干解决问题的提示，让学生通过讨论探索得出解决问题的途径。有时也可展示解决问题的结果，让学生明确探索方向。在学生遇到障碍迟滞不前时给予适当的提示。 目标实例法的应用 目标实例教学法让学生学会如何学习，强调以学生为主体，调动学生的主观能动性。既符合学高中新课改的要求（构建自主学习、探究学习、合作学习方式