冀教版（一起）五年级英语下册教案 Unit 1 Lesson 1（一）.docVIP

冀教版（一起）五年级英语下册教案 Unit 1 Li Ming comes to Canada Lesson 1 At the airport Lesson 1 Teaching Design Items Specific contents Supplement 教学设计思路 Summary of Teaching Design 教师在歌曲中展开教学，师生首先共同回顾旧知识后，然后进入新知识的教学中，教学过程中，教师采用小游戏角色表演等调动学生的学习兴趣和热情，同时教师同过让学生回答问题，自主找重点知识及编写小对话等方式，发挥并调动学生的学习主动性。最后教师共同回顾本课的重难点知识。 教学目标 Teaching Aim 1.Knowledge and abilities (1) 学会用“What time is it ? It’s …”描述具体的时间。 (2) 了解并运用所学的语言知识在实际的生活中进行熟练的交际。 2.Course and methods (1)教师在愉快的歌曲“Hello，friends”中展开本课的教学。 (2) 教学过程中教师借助有趣的小游戏， 调动学生的学习兴趣和热情。 （3）教师通过让学生回答问题，找出重难点知识，角色表演及编写小对话等方式调动和发挥学生的学习主动性。 3.Emotion and attitude 学生在快乐的氛围中进行自主的学习，感受集体的力量及与他人合作的快乐。 教学重难点 Key Points and Special Difficulties 1.Key Points 能听、说、读、写句子“What time is it ?It’s…”及单词“o’clock”的用法。 2.Special Difficulties 运用所学语言，表达时间安排等。 教学媒体 Teaching Media radio and tape recorder, projector, pictures relating with the text, computer and disk 教学过程 Teaching Course 1.Lead in Step one: Give the students a beautiful song. Step two: Review (1)Have a free talk with the students: Hello , What did you do in this summer holiday ? Did you have a good trip? (2)Play “The number game” to review numbers, play with numbers up to ten thousand. (3) What day is it? What time is it? 参考优秀课件“hello, friends”让学生在快乐的氛围中，进入学习。 轻松的谈话让学生不知不觉的进入到学习的状态，谈论的内容既和学生的生活相关，又和本节课的内容有联系，从谈话的点涉及到了全班的面，可以让全体学生迅速回忆起所学内容，也关注了学困生。同时通过游戏复习了所学过的数字为后面的新授教学做好了铺垫 2.Start new lesson Step one: 教师先播放课本录音，然后向学生们提问：What’s the story about? Please tell me the story in your own words. 让学生们尝试着叙述故事。 Step two: 教师再次播放录音，让学生们尝试着回答下面的问题： ①Where do Jenny, Danny and Li Ming live ? ②Why is Li Ming coming to Canada? ③When does Li Ming arrive? ?When will Li Ming go home? ?How long will Li Ming like in Canada? ④How does he come? ⑤What time did Li Ming’s plane arrive? ⑥Who meets him at the airport? ⑦Did he have a good trip? Step three: 教师安排学生自读课文并尝试着找出本课的重点单词和句型。 Step four: 教师和学生共同解答问题，然后总结本课的重点知识。 Step five: 教师借助大钟来教授“ What time is it ? ” 教师拨动钟的指针，显示不同的时间，并给出对应的英文表达。 1:45 one forty five 2:10 two te