二年级语文上册句子的复习指导ppt课件.pptVIP

制定具体合理、有针对性的复习计划 充分的复习准备 句子复习 天河区新元小学 彭爱萍 * 巧用方法复习 知识归纳整理 明确复习目标 * 1、比喻句练习。课本P6、P51、 P131 2、给句子换个说法（改变句子顺序/个别字词/ 标点符号，句子意思不变:课本P30、P65、P91 3、将句子补充完整。包括特殊句式（课本P88、P99、P139 一、句子复习内容 * 4、正确使用标点符号.P56 P65 P80 P119 5、扩充句子，使句子变得生动具体.P78、 6、造句。能用学过词语、并列句式造句。仿造例句:课本P107、P110、P134、并列句式. 7、能辨别不同类别的谚语（珍惜时间、团结合作等） 一、句子复习内容 * 二、复习措施 （一）我对教材中比喻句的复习： 1、认识比喻句。P6、P51、例子 2、仿照例子，写比喻句。P131 措施：1、能分辨比喻句 2、平时多说多练。 * 这一个柿子长得像那个柿子 。 小明长得很像他的爸爸 。 比喻句中的两样事物不能是同一类的东西 * （二）我对教材中给句子换个说法的复习： 1、改变句子顺序，意思不变。课本P30、 2、改变个别字词、标点符号，句子意思不变 P65 P91 措施：1、读懂句子，明白句子说了什么。 2、做此类题，做完后再读，意思是否改变3、检查该用什么标点符号 * * （三）句子补充完整的复习： 1、特殊句式。课本P88、P99 2、把字句和被字句。课本P139 措施： 1、判断句子是否完整。 2、明确句子的完整性。 3、重点辅导后进生。 * 1、改变标点符号，句子意思不变。P65 2、补充句子。P56 3、加标点符号。P80 P119 措施：1、反复朗读句子，体会、判断句子表达 的情感。 2、另外通过语气词“吗、呢、吧”的补充练习。 （四）正确使用标点符号的复习： * （五）扩充句子的复习： 课本P78 * 1、用学过的词语造句。课本P107、 2、仿照例句写句子。课本P110、P134 3、并列句式： 课本P143 是……也是…… 能……也能…… 26课《“红领巾”真好》 一会儿……一会儿 16课 27课 28课 一边……一边 …… （六）用学过词语、并列句式造句的复习： * 造句复习措施： 1、明白要用来造句的词语的意思。 2、一边……一边 （某个时间点同时做两件事） 一会儿……一会儿 （在一个时间段里循环做两件事，做完1做2，然后又做1） * 措施： 1、明白谚语的意思。 2、平时多读多背不同类别的谚语。 3、鼓励同学们说话写话中多用谚语。 （七）能辨别不同类别的谚语 * 一、看图写话 二、写日记 （八）写话练习 注意标点的书写格式。 儿歌 一句话说完，画个小圆圈。（句号） 向人提问题，耳朵下加点？（问号） 表示感情时，一竖加一点！（感叹号） *