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梅苑双语学校数学教学案相似条件5
梅苑双语学校数学教学案2007-4-3
课题：探索三角形相似的条件（5） 课型：新授 审核：初二数学备课组
学习目标:
灵活运用三角形相似的不同条件解决问题，进一步体会判断三角形相似的各种方法的特征。
能熟练地将乘积式转换成比例式，运用三点定形方法确定证明方向，解决问题。
通过对具体问题的分析和思考，提高分析问题和解决问题的能力。
学习重点与难点：综合运用相似三角形的概念和判定三角形相似的条件解决问题。
创设问题情境1（1）、如图，AB//CD,AE//FD,AE、FD分别交BC于点G、H，则图中共有多少对相似三角形？
（2）、如图，DE与的边AB、AC分别相交于点D、E两点，且DE//BC，若DE=2cm,,BC=3cm,,则AC=________cm.
2、如图，在中，AB=AC，AD是中线，P是AD上一点，过点C作CF//AB,延长BP交AC于点E，交CF于点F，试说明：。
3、如图，在正方形ABCD中，点M是AB的中点，且，于E，说明：。
4、如图①，在中，由DE//BC，可得，有，从而可证得。
（1）如果D是AB的中点，
那么E是AC的中点吗？
（2）如图②，DE//FG//BC，
AD=DF=FB，那么AE、EG、 ① ② ③
GC有什么关系？
（3）如图③，DE//FG//BC，DF=FB，那么EG与GC有什么关系？
5、如图，梯形ABCD的对角线AC与BD交于点O，过点O作MN//AAB，分别交AD、BC于M、N，试判断OM与ON是否相等？
6、如图，在中，，AD是高，点B是AE的中点，试说明
作业：
1、在中，，于点D，AE平分，则图中相似三角形有几对？
2、如图，在中，AB=AC，，求证：。
3、如图，若，则图中相似的三角形有几对？
4、如图，中，AD为角平分线，EF是AD的垂直平分线，EF交BC的延长线于点F，求证：。
5、如图，在中，D、E分别在AC、AB上，且BE=DC，DE的延长线交CB与点F。求证：FE：FD=AC：AB。
6、如图，已知AD是的中线，任一直线CF分别交AD、AB于E、F。试说明。
7、如图，EF//BC，EG//BD，GF//CD，那么图中共有几对相似三角形？并说明理由。
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