沪教版牛津英语2A教案 Unit1 Where I live（四）.docVIP

Unit1 Where I live Fourth period Letters and Let’s play 一、主要新授内容(New contents) 1．Let’s learn ---letter : A a Bb 2．Let’s play ---Where do you live? ---I live in Pudong. I love Pudong. 二、学习目标(Learning objectives) 1．能正确认读并书写 Aa Bb 两个新授字母。掌握他们的发音。 2．在本单元Let’s talk的基础上，能够用Where do you live来询问他人的基本居住信息，并能根据实际情况做出正确应答。 教学建议 1. 任务前期准备阶段（Pre-task preparation section） Activity 1 (Song) 教学辅助(Aids) 录音机 磁带 活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Song “ I can say my ABC” 一边听字母歌曲一边用投影出示所有字母 一开始听字母歌曲，既营造出英语氛围，又让学生对所有字母有了初步印象。 2 Song “ I can say my ABC” 教师通过类似Do you see many letters?Do you remember them? Sing this song together.等 让学生明确今天的学习内容。 Activity 2 (Word) 1、教学辅助(Aids) 单词 图片 2、活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 bin building road park Shanghai 让自己学生找找认认所知字母并告诉他人，说对可跟读 展示自己已会本领，有骄傲感 2 bin building road park Shanghai 用字母拼单词 既复习单词又接触字母 2、任务中期实施阶段（While-task procedure section） Activity 1（letter） 1、教学辅助(Aids) 字母 单词 2、活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Letter: Aa 利用已学单词通过What letter do you see in “apple “提问引出字母Aa 引起学生对新授学习内容的兴趣 2 Letter: Aa 教师要求学生跟读、书空等方法操练 强化学生对字母音、型的认识 Activity 2（letter） 1、教学辅助(Aids) 字母 单词 2、活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Letter :Bb Bird绕教室一圈，边飞边轻声说Bb Bb I am Bb.老师让学生模仿bird的话 激发兴趣，大胆学说 2 Letter :Bb 通过Hide and seek的游戏寻找字母 减少机械操练的枯燥 Activity 3（Listenging and speaking） 教学辅助(Aids) 磁带 录音机 图片 活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Where do you live ? I live in… I love… 请学生作自我介绍师听后询问Where do you live ? 初步接触询问他人居住地的方法 2 Where do you live ? I live in… I love… 听人物之间对话，全班跟读，注意语音语调 熟悉Where do you live ?的问答 3 Where do you live ? I live in… I love… 根据听到内容，同桌两人一组复述 结合不同图片，从说的训练巩固Where do you live ?的问答 Activity 4 (Game) 1.教学辅助(Aids) 中国地图 磁带 录音机 2. 活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 I live in…… I love…… 指点地图介绍自己的居住地 利用地图复习旧知。 2 Where do you live ? I live in… I love… 用学生闭眼猜教师所指地点的游戏来引出Where do you live ?句型 从而初步感知如何询问他人的居住地 3 Where do you live ? I live in…