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5.3图像的合成 广饶县综合高中 丁艳丽 学习网站位置 E:\综合高中\学习网站\信息技术\index.html 引导学生自己探索 选择图片的几种方法，尝试选择人物和月亮。 一、三种选择工具的比较 问题1：如何移动抠好的各图？ 问题2：如何调整各图比例？ 二、图层 问题1：调整图层位置，对图像有无影响？影响很大！ 练习：阅读课本P99页图5-14图5-15，发现什么问题？ 为“地球一小时”公益活动制作一份宣传海报，呼吁全世界都来节约能源、保护环境。 总 结 根据实际需求选择不同抠图工具： 椭圆形工具用在抠规则图形； 魔棒工具用于选背景单一的图片； 磁性套索工具选边缘清晰地图片比较有效率。 教学反思 教学中，教师为了帮助学生扩大知识面，教师经常补充课外知识，如何加强课内外知识的有机结合？ 一个作品完成后，需要反复地进行自我评价或与同组的同学讨论交流，找出存在的问题，反复修改完善。评价的标准可从：思想性、科学性，创造性，艺术性，技术性等几个方面来综合评价。请各小组组长设计本节课作品的评价表，请同学们认真填写，完成这个表以后，你是否觉得评价对我们学习文本信息加工有很大的促进作用！ * * 知识与技能： 1、理解图像加工的方式。 2、掌握图像设计的基本理念。 过程与方法： 1、运用所学的知识进行图像的加工。 2、操作photoshop软件进行图像合成加工。 感情态度与价值观： 1、能主动学习，根据需要，围绕主题加工图像信息。 2、注意交流与合作，培养学生的创新及合作精神。 教学目标： 播 放 停 止 边界模糊处要仔细放置边界点 不能处理背景色复杂，图像边界不清晰地图像 只选择规则区域 不足 点击”磁性套索”工具，在边缘处放置边界点，索套闭合后抠图完成。 点击“魔棒工具”在背景色上点击，按”DELETE”键删除背景色。 点击“椭圆选框工具”，在要选择的区域上拖动出一个矩形框 使用方法 图像边界清晰 图像和背景色色差明显，背景色单一，图像边界清晰。 选择对象为图像中的一整块椭圆区域 适用范围 磁性套索工具 魔棒选框工具 椭圆选框工具 工具 发现问题：为何有些抠图能编辑，而有一些无法编辑？ 第四步，调整作品中各对象的尺寸。由于图像的原始尺寸不同，放到 一起就会出现比例不协调的情况，如图5-15所示，篮球的尺寸远远超过了 正常比例，这时可利用“编辑／变换／缩放”命令改变作品中的若干对象 的尺寸，实现各图像元素的尺寸协调一致。 作品要求： 1、突出主题，能很好表达主题内容，健康向上。 2、熟练使用图片合成技术。 3、作品具有美感，大小比例合适，色彩搭配和谐，布局合理。 4、构思新颖，有创意，个性强。 *