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高中数学教学中的整合探索
,数学作为一门基础学科。信息技术的应用可给数学改革带来一片生机,多媒体、课堂教学有机结合、无隙整合能很好地揭示数学规律,提高学生的探索与发现能力,不但解决了教师的教学演示问题,而且可以吸引学生去看、去听,从而产生积极主动的兴趣与情感,这不仅能使教与学的过程变得生动活泼,而且能加深学生对知识的理解,培养学生主动探索与发现能力,激发学生的兴趣,提高课堂教学效果。?
参考文献:?
[1]周予滨.学习使用多媒体创作工具[M].北京:科学出版社,1998.?
[2]吴薇.信息技术基础教育的现状及对策[J].教学与管理, 2008,(9):79-80.?
[3]张运河.浅谈信息技术与其它学科在课堂中的整合[J].现代教育科学,2006,(2):80-83.
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