小学语文五年级下册《12瘸蝉》课件.ppt

* 12 瘸 蝉 一个小时又一个小时过去了，这些泥塑一样的小东西始终一动也不动，似乎没有一点变化。  一直到天快亮的时候，苏格拉底发现，其中有一只背部裂开了一道细细的缝儿，就像有谁在泥塑上划了一刀。接着，其他幼虫的背上先后都出现了细缝儿。虫儿的身体开始颤抖，细缝开始变大，渐渐露出了一抹象牙般的玉肌。 虫儿痛苦地战栗着，背部弓起，就像一个驼子。这驼的背越弓越高，虫儿的战栗也越来越剧烈。 自学提示： 苏格拉底为什么要帮助蝉？ 他是怎样帮助的？ 结果如何？结合有关语句说一说，体会着读一读。 是刀在剥皮吗?是火在烧 身吗？是剑在剔骨吗？是针 在穿心吗？苏格拉底看到这 惊心动魄的一幕，心中不由 跟着战栗起来。 一起来分析： 作者运用排比的修辞手法，一连用 了四个问句，来表现蝉蜕皮时的痛 苦。苏格拉底看到这一幕，就像自 己在遭受煎熬一样，他十分同情这 些可怜的小虫们。正是因为他的同 情，才导致了下文苏格拉底帮小虫 蜕皮的错误举动，从而制造了导致 小虫残疾的悲剧。 是刀在剥皮吗？ 是火在烧身吗？ 是剑在剔骨吗？ 是针在穿心吗？ 苏格拉底打开知了笼，非常小心地从笼中取出一只虫儿，以极其轻柔的动作剥开束缚虫儿的硬壳，帮助它抬起头，伸出尾巴，蜕出翅膀，抽出六条腿。 一起来分析： 最后，笼中只剩了一只 蝉，一只缩着