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- 2018-11-30 发布于浙江
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教育教学论文 论电化教学对幼儿园传统教学的影响
论电化教学对幼儿园传统教学的影响
摘要:幼儿园教学,泛指3~6岁的学前适龄儿童在公办,民办幼儿园所接受的教学活动,概括地说,幼儿园教内容上的非学术性方法上的多样性形式上的非正式性分析提出了自己的观点和建议发展过程,呈现出教师、一体化趋势,但也存在问题,如课程设置未能适应幼儿园教师发展的需求,幼儿园教师发展存在一定的不均衡性等。要促进幼儿园教学发展,有必要充分发挥部门作用,黄予,冼伟铨家校合作与信息技术网络科技时代2007(22)
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