（苏教牛津版）五年级英语上册教案 Unit 8 The First Period.docVIP

苏教牛津版五年级上册英语 Unit 8 A camping trip the First Period 课题 5A Unit 8 BC 第一课时 三维目标 知识与能力 1.能听懂、会说、会读单词a telescope, a tin-opener, a pot, a stove, a blanket,a towel 2.能听懂、会说、会读和会写句型： What do you/they have? I/We/You/They have…. He/She has…. 过程与方法 培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。 情感与态度 学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。 教学资源 预习作业 *. 听B部分磁带，初步会读单词，并理解其意。 ** 查出 B部分单词的音标。 ***.利用资料，查出什么是第三人称单数及用法。 教学准备 单词卡片、录音机、练习纸、学生每一小组一套本课图片 学 程 预 设 导 航 策 略 调整反思 A.复习导入（2分钟） 学生用已学句型I have…He/She has…介绍自己和同桌的学习用品 B. 自学展示（3分钟） 学生试读B部分单词，相互纠正发音。 C. 合作探究（20分钟） 1. Learn the words. Read it 学生听录音，跟读单词。 学生用句型we need …来回答（可以用本节课以外的单词） 2. Learn the drills: 学生用身边的东西用I have…造句。 学生同桌用I have….You have….造句。 学生根据图意，同组互相问答，交流。 ①You have a towel and I have a blanket. ②You have a clock and I have a watch. ③We have a telescope and they have a Walkman. ④We have a stove and they have a pot. ⑤学生用He /She has…造句。 3. Learn the sentences: What do you/they have? We/They have… D融会贯通 （7分钟） 学生相互讨论，说说什么时候用have,什么时候用has,找出什么是第三人称单数。 学生根据教师不同的人称提示造句。 E反馈总结 （5分钟） 完成《一课一练》中70页第三大题。 F. 作业布置（2分钟） 明确作业要求及下一堂新课目标。 让学生稍做准备，教师做适当指导，然后请个别学生汇报。 1. 图片或实物呈现B部分单词，让学生快速说出英语单词。 2. 教师划出元音字母，学生根据所查音标说出正确发音。 T: What do we need for a camping trip? T: Look at the picture. We need a pot and a stove. Teach the words “pot” and “stove”. (特别注意stove 中o 的发音) Teach the words “a telescope、a tin-opener、a blanket、a towel” in the same way. 教师纠正错误发音。 根据学生实际情况，教师指导学生拼读、记忆部分单词。 把所有单词卡放黑板上，提问学生： What do we need for a camping trip? 教师拿出一张卡片，引出句子　I have…. 教师顺势引出You have…. We have… They have… He/She has… T：（问某组的组长）What do you have? T：(问其他组的组员)What do they have? 教师总结第一人称，第二人称，第三人称，及第三人称单数。 教师在黑板上提示： I have…You have…He has…She has… We have…They have… Let’s go camping! *背出B部分单词，C部分写在作业本上。 **预习A部分前半段，查出生词的中文意思。 ***结合B部分单词和词组，用I have…和 He/She has…各造三个句子。