（苏教牛津版）六年级英语上册教案 Unit2 period4.docVIP

苏教牛津版六年级英语上册教案 Unit 2 Bens birthday 课题 6A Unit 2 第四教时 三维目标 知识与能力 1.能听、说、读单词和词组：blow out,a candle, a costume, a doorbell,take off, Aladdin.并能正确运用。 2.能正确朗读G部分单词及句子，体会字母组合ear在单词中的读音。 3. 能表演E部分内容，引导学生思考体验英语国家人们过生日的风俗习惯，培养学生跨文化交际的意识和能力。 过程与方法 培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。 情感与态度 学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。 教学资源 预习作业 1. 和同学分工手工制作过生日服饰，并带过生日用品。 2. 给下列单词注上音标： blow out,a candle, a costume, a doorbell,take off, Aladdin，并根据音标和发音规则试读这些单词。 3. 查找含有ear 字母组合的单词，并试着体会发音。 认真完成下面的预习题。 把E部分的句子选到合适的图片上。 看课文图片，了解短文大意，试着朗读短文。 教学准备 单词卡片、PPT、投影仪、录音机、练习纸 学 程 预 设 导 航 策 略 调整反思 A预习展示 （4分钟） 1.检查预习作业（2）中八个单词的发音。 2检查预习题（4），请几位学生上说出选项并试读。 B教师导航 （10分钟） a. 1. 看小短文图片，同学讨论之后回答问题。 (屏幕依次出现下列问题) Questions ( 学生要学习的新单词，红色标注) （1）Where are the children? （2）What is ringing? （3）Who is Aladdin? （4）What is Aladdin doing? ( 5 ) What is Ben doing ? 2. 打开书本，读导入语。 b. 1.让学生根据教师动作，说出相应的句子。 2.教师在活动中引出以下句型进行复习： There be 结构 There is a big birthday cake on the table. There are some cartoons as a birthday present. 进行时态 The doorbell is ringing. Ben is blowing out the candles on the cake. The children are sing the song to Ben. 3. Pair work . 让学生熟读已经编好的小短文。 C合作探究 （12分钟） 利用本课所学句型： What date is it today? When is your birthday? My birthday is coming soon. Would you like to come to my birthday party? Woule you like as a birthday present? I’d like …等 以小组为单位创设不同情景，编成一段小对话， 以便进行表演。 2.操练熟练后，使用自制道具上台表演。 3.互相评价点评表演内容。 D融会贯通 （8分钟） 1. 听录音，跟读G部分的单词和句子。特别注意红色部分字母组合的发音。 2. 让学生先总结自己对发音的体会，并归纳整理其他的词。 ear 有四种读音： 在绝大部分词中读 /iE/ 或 /E:/，读 /iE/ 的词主要还有：year，ear, hear, near, nearly, clear, clearly；读 /E:/ 的词还有：early, earth, learn, heard （注意：hear 和heard 的读音区别。）? ② pear 中的 ear 读 / /，再如：wear。 在 heart 和其复合词 kind-hearted 中，读 /B:/。’s birthday party. Ron____ ______ Uncle Joe _______ the party ____ the phone. Aladdin is giving Ben _______ _______ as a birthday present. Aladdin is taking _____ his ________. It’s time for ______ _______ the candles. 二、 辩音： ear bear early