教育教学论文 音乐教学信息化与传统教法相结合的实践与思考.docVIP

音乐教学信息化与传统教法相结合的实践与思考 【摘要】当今社会人类正生活在一个高科技的新时代人的生活质的飞跃。息技术得到了日新月异的发展信息化广泛应用于各个领域融入到我们生活的方方面面它传统教学模式现代化科技手段，学生的学习状态由被动变为主动，改变学生学习音乐单调的教学模式。信息技术音乐教学得到革命性的发展，教学资料井喷式的增加，教学手段和教学资源多元化发展，加快新的音乐课程建设，加速音乐教学方式的改变。EarMaster 是一款来自丹麦的视唱练耳多媒体音乐教育软件，它以问答的交互形式，寓教于乐的视听方法提供了相当多的练习项目，共分为音程比较、音程识辨、和弦识辨、和弦转位、和弦序进、音阶识辨、节奏视奏、节奏模仿、节奏纠错、旋律听写等十大类别。在练习中，EarMaster 将随机播放一些曲调或节奏进行提问，然后让你回答并检验答案的正确与否。EarMaster 自带的辅导课程将适时帮助调整你的学习进程难度，灵活弹性的练习设置还允许你配置适应你自己的每一个练习项目。音乐这门听觉艺信息化技术由抽象的感知经过一系列处理变得通俗易懂，更具形象化。学生学习过程中，音乐信息技术的辅助，众多的视听咨询大大开阔了学生的音乐视野音乐的感受、想象、表现、创造等素质都得到了进一步的提高学生对音乐内容多样性得到了较为全面的了解，进一步激发了学生对音乐课程的学习兴趣信息技术的整合音乐教学改变了的教学方式，浅谈信息化教学背景下的音乐教育今日财富》2010年第1期供稿文/付婕杜子彦