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人教版一年级下《要下雨了》二课时教学设计
16、要下雨了
杭州市浦沿小学 方颖华 赵国香
第一课时
一、教学目标：
1、学习课文第1、2、3自然段，认识“坡、割、闷、伸、潮湿、虫”7个字，会写“吗、吧、虫”3个字。
2、知道“燕子低飞”这一现象预示着要下雨了。
二、学习重点：
1、认识个生字，会写个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。 ：
与下雨的关系1、描红寻找关键笔画。
2、
3、
4、 同桌同学互换课本再写。
5、?”要下雨了。
小白兔看到燕子飞得很低，原来要下雨了。他来到池塘边，又发现了奇怪的事。请小朋友找到第4－6自然段，同桌两个小朋友分角色读一读课文。
指名请读小白兔的话的学生读，评议。
再指名请读小鱼的话的学生读，大屏幕出示：“要下雨了。水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。”多请几名学生读一读，评议，试着背一背。
（二）学习7－9自然段，拓展知识。
1、小白兔听到燕子和小鱼都说要下雨了，他连忙往家跑，在路上他看见蚂蚁在搬东西（出示搬东西，认读），它把这个消息告诉了蚂蚁（出示消息，认读），蚂蚁也知道要下雨了。你觉得小白兔会和蚂蚁怎样说，能学一学吗？
2、你们还知道下雨前有什么现象吗？（展示课外所查的资料）
可以说：蜻蜓飞得很低要下雨了，乌龟背上出汗要下雨了，地面、墙面有水要下雨了，天空一下暗起来了乌云滚滚要下雨了……
你能学着课文中燕子和小鱼的话来说一说，让大家明白出现这些现象就要下雨了呢？例：蜻蜓边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿，小虫的翅膀上沾了小水珠，飞不高，我要飞得很低才能捉到小虫子。”
3、同学们，要下雨了自然界会发生变化，那么要是晴天了自然界又会发生什么变化呢？请大家去读课外书，找一找答案。
（三）学做小小气象员，可分别通过观察燕子、小鱼、和小蚂蚁预报下雨：还可观察其他事物，每次都要做好记录。并评出最佳气象员。1、描红寻找关键笔画。
2、
3、
4、 同桌同学互换课本再写。
5、?
（五）课堂作业设计
1、
口（ ）（ ）（ ）
2、
（1）是要下雨了吗（ ）
2）我正忙着捉虫子呢（ ）
3）天气很闷（ ）
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