人教版语文二年级下册《三个儿子》最新精品导学案.docVIP

《23 三个儿子 》学案 使用时间：2014年 月 日 编制： 二次备课：张晓雪 吴永华 夏立春 姜柏芝 审核： 包科领导： 级： 小组： 姓名： 学 案 装 订 线 三个儿子导学案 编号： 【学习目标】 1.会认6个生字，会写9个生字。 2.有感情朗读课文，读准人物说话的语气。 3.理解老爷爷为什么说只看见了一个儿子，懂得孝敬父母的感情。 【教学重、难点】 重点：识字写字。难点：理解老爷爷的话，懂得孝敬父母。 【使用说明与学法指导】合作探究 预习案 教师评价： 一、自学“我会写”的生字 序号 生字 音 节 音序 部首 第3笔 组 词 （第2个写四字词） 形 近字（组1个词） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 二、我来读课文 1.标：标出自然段 2.划：划出生字，读一读，记一记。 3.记：把文中的好词好句作好记号。 三、根据课文内容填空。 今天我预习的课文是《 》，共有 自然段。三个妈妈在（ ） 他们一边（ ）一边（ ）。当他们分别拎着（ ）的时候，三个儿子迎面跑来了，但是只有（ ）。 我的疑问 我的收获 探究案 教师评价： 1、三个妈妈在井边打水，她们是怎么说自己的儿子的？在课文中用“——”线画出来。三个孩子看着妈妈提着沉甸甸的水桶，他们都是怎么做的，用“～～”画出来。 分角色朗读，读出三个妈妈的语气，并比较三个儿子的做法。 2、老爷爷看了孩子们的表现，为什么说“只看见一个儿子”？ 《 23 三个儿子 》学案 使用时间：2014年 月 日 编制： 二次备课： 审核： 包科领导： 级： 小组： 姓名： 学 案 装 订 线 训练案 教师评价 1、口头练习：小朋友们该怎样孝敬自己的长辈？ 孝敬妈妈就是在 的时候，帮妈妈 孝敬妈妈就是在 的时候，帮妈妈 孝敬爸爸就是在 的时候，帮爸爸 孝敬老师就是在 的时候，帮老师 2、课堂小练笔：以“妈妈，我想对你说：”为题，将自己想跟妈妈说的话写出来