人教版语文五年级20.景阳冈表格式导学案.docVIP

课题 20景阳冈 课型 新授 年级 五 课时 第一课时 教学目标 1、理解课文内容，了解武松打虎的经过。 2、在理解内容的基础上分清事情的前因后果。 教学重难点 在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。 教学准备 学生课前充分预习课文，收集有关的资料。 教 学 过 程 环节 学 案 导 案 预 习 案 一、用比较快的速度把课文默读一遍，按照事情经过把课文分成四段，说说每段的大意，并试着说说事情的前因后果。 二、朗读武松赤手空拳打死猛虎的部分，想象武松是怎样打死猛虎的。 导入 播放一段视频，感受洪水的可怕。 探 究 案 一、全班讨论交流事情的前因后果。 （1）“店家只给武松筛三碗酒”的原因和结果。 （2）武松不听劝告上景阳冈的原因和结果。 （3）武松提不动那只被他打死的老虎、的原因和结果。 二、指导有感情朗读 找出武松打虎情景的段落，说说这一部分该怎样读。（要读出老虎的凶猛和垂死挣扎，读出武松的勇敢、机智、沉着，节奏稍快些，反映当时的紧张气氛。） 引导学生想象眼前浮现出的情景，体会老支书的精神。 交 流 案 1、交流课前收集的资料。 2、各小组指派一人说说自己最喜欢的句子或段落，并说说喜欢的理由。 3、各小组先在组内讨论理解不懂的地方和预习时提出的问题。 4、组内不能解决的问题请组长板书到本小组的黑板上，全班交流解决。 老师把握时机，给学生打气，让他们有足够的信心去展示自己的成果，锻炼自己的能力 训 练 案 二、按课文内容填空。 1、请你用四个词语概括出整个故事的情节： （ ）——（ ）——（ ）——（ ） 2、本文重点了武松（ ）和（ ）这两个故事情节，分别可以看出武松（ ）和（ ）的性格特点。 3、“就有大虫，我也不怕。”这句话是（ ） 对 （ ）说的，表现了他 （ ）的特点。 有感情地朗读课文 作 业 1、做练习册 2、 摘抄 反 思 与 收 获 学 生 教 师