小学语文三年级上册《语文园地三口语交际习作》精品导学案.docVIP

语文园地三《口语交际》导学案 主备人：古小妮 审阅：王玲 使用人： 学习目标 1、培养学生的观察能力、自主探究和发现的能力。 2、以“秋天”为主题展开语文实践活动，培养学生的口语交际能力。 重难点 预 测 态度大方、语言流利地进行交际。 学习准备 学生收集有关秋天的图片和活动资料。教师制作课件。 课时安排 1课时 知识链接 展示秋天图片 展示收集秋天的诗句 第一课时 教师“复备” 或学生笔记栏 课前三分钟：全班交流自己搜集到的关于秋天图片和活动资料 一、创设情境、引入交际 同学们，这一段时间我们欣赏了五彩缤纷的秋色，聆听了美妙的秋天的声音，感受到秋雨带给我们的欢乐，也体验到在秋阳中放飞风筝的乐趣。在这美丽的秋天里，你们快乐吗？让我们进行一次快乐的展示会，把所有的快乐与大家分享，好吗？（出示课件：秋天的快乐） 二、拓展思路，展开话题。 1、你在金秋时节做过哪些事？（出示课件：和爸爸妈妈一起摘果子、看红叶、割稻谷、收玉米……和小伙伴一起放风筝、捉蛐蛐……）你感到最快乐的事是什么？ 2、提出交流要求，各自准备。（出示课件：交流要求） 3、分组介绍： A、按不同的兴趣，同学自由组合成小组，轮流讲述最快乐的事情，与大家分享。 B、按照展示规则评选出代表参加课堂展示。 三、讲评结合，促进交流。 A、各小组内互述，并