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体育游戏创编及运用探究 摘要：本文从教育学和体育学的角度，较系统地阐述了体育游戏的创编原则和 运用方法。对学校体育教师创编与运用体育游戏，提高教学质量，有一定的指 导意义。 关键词：创编原则，对立统一，合理施教，教学效果 一、前言： 体育游戏是从游戏中发展和派生出来的。是以促进身心健康发展为目的， 有鲜明的教育学意义的现代游戏方法。体育游戏熔体力开发和智力开发于一身， 集知识性、趣味性、娱乐性为一体，深受人们喜爱，在学校体育教学中占有十 分重要地位。本文试从体育游戏的创编与运用方面谈谈自己的看法。 二、体育游戏的创编 随着社会环境和客观条件不断变化和发展，体育游戏本身也要不断发展和 更新，现成的体育游戏，由于种种原因，有时难免有相对的局限性，较难与实 际需要一拍即合。因此，怎样因地制宜、因人而异地创编更新颖的体育游戏， 改编现成的体育游戏使之更有效，是摆在每个体育游戏组织者面前的一个重要 课题。要使创编的体育游戏产生良好的使用效果，一般应遵循下面几条最基本 的原则： １、锻炼性原则 锻炼性是体育游戏最本质的特征。应根据参加体育游戏者年龄、性别以及 实际活动能力等特点来确定相应的运动负荷量、动作难度和活动方式：根据参 加体育游戏的人数、时间、场地