八年级数学上学期寒假辅导学案（9.1图形的旋转）苏科版.doc

9.1 图形的旋转学习目标： 1、经历观察、操作、欣赏认识图形旋转的存在，知道旋转的性质； 2、经历对具有旋转特征的图形的观察、操作、画图等过程，掌握作图的技能，能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形。 重点、难点： 探索旋转图形的性质与画法。 学习过程 一、自主学习： 1、说一说下列图案有什么共同特征？ 、如下图，将一块三角尺ABC绕点C按逆时针方向旋转到DEC的位置，其中，点A的对应顶点是点 ，点B的对应顶点是点 ，点C的对应顶点是点 ，AB的对应边是 ，AC的对应边是 ，BC的对应边是 ，∠A的对应角是 ，∠B的对应角是 ，∠ACB的对应角是 。 旋转前、后三角形的 改变了，但 、 都没有改变。 归纳：在平面内，将一个图形绕 转动 ，这样的图形运动称为图形的 ，这个 称为 ， 称为旋转角。度量∠ACD与∠BCE的度数，线段AC与 DC、BC与EC的长度。你发现了什么？ 归纳：图形的旋转不改变图形的 、 。 、（1）如下图，可看作将△ABC绕 按 方向旋转到△A′B′C′的位置。度量∠AOA′,∠BOB′,∠COC′的度数，线段AO与A′O，BO与B′O，CO与C′O的长度。你发现了什么？ 思考：上述两题中的△ABC在旋转过程中，哪些发生了变化？哪些没有发生变化？ 归纳：旋转前、后的图形 ， 的距离相等， 相等。 二、合作探究： 1、已知线段AB和点O，画出线段AB绕点0按逆时针方向旋转100°后图形。按照书本P的步骤画图 · · (第1题) （第2题） (第3题) 2、画出将△ABC绕点O按顺时针旋转120°后的对应的三角形△A′B′C′。 3、（1）画出将△ABC绕点A按逆时针旋转90°后的对应的三角形； （2）如果D是AC的中点，那么经过上述旋转后，点D旋转到什么位置？请在所画图中将点D的对应点D′表示出来。 三、反馈检测： 1、下列现象属于旋转的是（ ? ） A.摩托车在急刹车时向前滑动 B.飞机起飞后冲向空中的过程 C.幸运大转盘转动的过程 D.笔直的铁轨上飞驰而过的火车 2、香港特别行政区区旗中央的紫荆花图案由5个相同的花瓣组成，它是由其中一瓣经过几次旋转得到的？每次旋转多少度？ （第2题） （第3 题） 3、如图，△ABC为等边三角形，D是BC边上的一点，△ABD经过旋转后到达△ACE的位置，则旋转中心是点 ，旋转角度是 ，点D在旋转后对应的点为点 。 4、如图，在正方形ABCD中，E是BC上一点，△ABE经过旋转后得到△ADF。 （1）旋转中心是哪一点？ （2）旋转角是多少度？ （3）如果点G是AB的中点，那么经过上述旋转后，点G旋转到什么位置？请在图中将点G的对应点G′表示出来。如果连接EF，那么△AEF是什么三角形？ 四、课堂小结：本节课你有哪些收获？ 五、作业：如图所示图形旋转一定角度能与自身重合，则旋转的角度可能是A．30° B．60° C．90° D．120°2.如图，△ABC按顺时针方向旋转一个角度后成为△A/B/C/，指出图中的旋转中心是（）A．A点 B．B点 C．C点 D．B/点 图如图，△ABC按逆时针方向转动了80°以后成为△A/B/C/，已知∠B=60度，∠C=55度，那么∠BAC/= 度．6.如图，在等腰直角△ABC中，∠C=900，BC=2cm，如果以AC的中点O为旋转中心，将这个三角形旋转1800，点B落在点B′处，求BB′的长度. 7.按要求分别画出旋转图形： （1）画△ABC绕O点顺时针方向旋转90°后得到△ （2）把四边形ABCD绕O点逆时针方向旋转90°后得四边形。 - 1 - A B C D ER C′ B′ A B C O A′ A B C C A B D O B A O A B B C D E A B C E D F G 图3 图4