新课程初中英语教学设计与案例169.pptVIP

八、教学科研 说课 评课 案例分析 * gfh 说课 说课是一种教学研究和训练教师教学基本功的活动形式。说课是指在某一特定的场合，教师较系统地讲述某一教学内容的课堂教学设计及其设计的理论依据。与上课不同，说课的对象是老师。说课实际上就是对教学设计的说明。英语说课讲稿一般包括7个要素：1.背景介绍，2.说教材，3.说教学目标、教学内容和重难点，4.说所使用辅助性教学设备，5.说教学程序、教法和学法，6.说作业设计，7.说板书设计。说课通常要准备两份材料：教案和说课稿。说课稿实际上是一篇解说稿，其附件是：教案。 教案通常印发给听课老师（如果是当场备课，将手写稿交给有关负责人）。说课稿通常要做成power-point演示文件（如果条件允许的话）在多媒体平台一边演示，一边解说。 说课稿撰写文体结构和说课步骤如下： * gfh 1 背景介绍 1．介绍学生情况：年级、学生数、男女生比例、英语基础、学习态度和习惯（为确定教学目标、发现教学难点、设计教学过程提高、选择教学方案提供依据）。 2．介绍教师：自己的教学专长和不足：专业水平、教学组织（为设计教学过程提高、选择教学方案提供依据）。 3．学校教学条件，主要介绍教学设备：多媒体平台、教具等（为设计教学过程提高、选择教学方案提供依据）。 背景介绍要简单明了，力争2-3分钟内完成。 * gfh 2 说教材 教材名称、第…册、第…课、课型（说明可用于