河南省商丘市九校2017-2018学年高二下学期期中联考生物试题+Word版含答案.docVIP

2017～2018学年下期期中联考 高二生物试题 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓 名、考生号等信息填写在答题卷上。 2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑。 3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卷上。写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 一、选择题（1～20题，每小题1分，21～35题，每小题2分，共50分，每小题只有一项答案符合题意） 1.下列关于细菌质粒的叙述，正确的是(　　) A.质粒是存在于细菌细胞中的一种细胞器 B.质粒是独立于细菌拟核DNA外能自我复制的小型环状DNA C.质粒是基因工程中唯一的载体 D.质粒的存在与否对宿主细胞的生存有决定性作用 .下列除哪一项外，其余均为基因工程载体必须具备的条件?(　　) A.具有标记基因，便于筛选B.具一至多个酶切位点，以便与目的基因连接 C.能在宿主细胞中复制并稳定保存D.是环状DNA分子 .在基因表达载体的构建中，下列说法错误的是(　　) 一个基因表达载体的组成包括目的基因、启动子、终止子有启动子才能驱动基因转录出mRNA终止子的作用是使转录在相应地方停止所有基因表达载体的构建是完全相同的 A.　　　　　B.①④ C.①② D.③④ 4.苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花植株后是否表达从生物个体水平进行的检测是(　　) A.是否有抗药性B.是否有相应的抗虫性状 C.是否能检测到标记基因D.是否能分离到目的基因 .某种微生物合成的蛋白酶与人体消化液中的蛋白酶结构和功能很相似，只是热稳定性较差，进入人体后容易失效。现要将此酶开发成一种片剂最好方法是(　　) A.将此酶与人蛋白酶拼接，形成新的蛋白酶B.替换此酶中的少数氨基酸，改善其功能 C.重新设计与创造一种全新的蛋白酶D.减少此酶在片剂中的含量 .目的基因导入受体细胞后，是否可以稳定维持和表达其遗传特性，只有通过检测和鉴定才能知道。下列属于目的基因关键步骤的是(　　) A.检测受体细胞是否含有目的基因B.检测受体细胞是否基因 C.检测目的基因是否转录出mRNAD.检测目的基因是否翻译出蛋白质 .运用下列各种细胞工程技术培育生物新品种，操作过程中能形成愈伤组织的是(　　) 植物组织培养　植物体细胞杂交　动物细胞培养　转基因植物的培育 A. B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 8.动物细胞融合的原理及其与植物体细胞杂交相比特有的诱导因子分别是(　　) A.细胞膜的流动性、离心B.细胞膜的流动性、灭活的病毒 C.细胞的全能性、电激D.细胞的全能性、灭活的病毒 .用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织下列述错误的(　　) A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的 B.该愈伤组织的细胞没有全能性 C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成的 D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构 10.既可用于DNA重组技术又可用于细胞融合技术的是(　　) A.病毒 B.纤维素酶C.聚乙二醇 D.质粒 1.下列与细胞工程技术相关的表述，不正确的是 (　　) A.植物体细胞杂交技术可以克服常规的远缘杂交不亲和障碍 B.动物细胞培养与植物组织培养所用的培养基成分基本相同 C.动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同 D.植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性 1.培育英国克隆羊“多利”、培育番茄—马铃薯制备单克隆抗体所用的生物工程技术依次为(　　) A.基因工程、细胞工程、基因工程B.细胞工程、细胞工程、细胞工程 C.基因工程、细胞工程、细胞工程D.细胞工程、基因工程、基因工程 .经植物组织培养技术培养出来的植物一般很少有植物病毒危害，其原因在于(　　) A.在组织培养过程中经过了脱分化和再分化，进行的是快速分裂和分化 B.人工配制的培养基上，植物病毒根本无法生存 C.进行组织培养用的材料是刚分裂产生的茎尖、根尖或芽尖 D.接种组织培养之前进行了严格的消毒处理 .胚胎工程的核心技术是(　　) A.胚胎分割与融合 B.胚胎移植C.胚胎性别鉴定 D.胚胎冷冻保存技术 .下列有关说法错误的是(　　) A.在体外受精前，要对精子进行获能处理 B.排卵是指卵泡从卵巢中排出进入输卵管 C.在胚胎移植中，冲卵是指将供体母牛子宫内的胚胎冲洗出来 D.对囊胚进行分割时，内细胞团需均等分割，这种方法属无性繁殖 6.下列关于受精作用的叙述，错误的是(　　) A.受精发生在输卵管.精子进入卵子后，发生透明带反应 C.雌原核与雄原核融合.受精前精子和卵子已完成第二次减数分裂 .华南虎是国家一级保护动物，可采用试管动物技术进行人工繁殖，该技术中都不包括的环节是(　　)