2017-2018学年七年级下册道德与法治（部编版）课件：第二课　青春的心弦 第2课时　青春萌动 (共24张PPT).ppt

* 第一单元　青春时光 第二课　青春的心弦 第2课时　青春萌动 ◆释疑解难 1．怎样正确认识与异性交往？ (1)原因：青春期的心理萌动使我们在异性面前有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。(2)意义：①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，使我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。(3)做法：只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 2．怎样认识和正确把握与异性的情感？ (1)认识：在青春期萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。(2)做法：①理解爱情的内涵：爱情是一种高尚的情感，它既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。②面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 ◆易混辨析 对异性的好感或爱慕之情就是爱情。 点拨：(1)对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。(2)爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含婚姻的目的、家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律等。 一、异性朋友 1．青春期的______________使我们在异性面前有_________________的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的_____________________。 2．与异性相处，有助于我们了解异性的________________、情感特征。 3．与异性交往是我们成长的一个________________，也是对我们的__________。只要我们内心坦荡，言谈得当，_____________，这份友谊就会成为我们青春美好的_________。 心理萌动 自我表现 肯定和接受 思维方式 重要方面 考验 举止得体 见证 二、异性情感 4．相遇青春，我们心中开始萌发一些对_______________的情感。这是青春成长中的__________________。 5．面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，___________。 异性朦胧 正常现象 理智处理 1．中学生小轩在日记中写道：“自进入初中以来，我觉得自己变了，以前不愿意与女生交往，但现在总想跟女生说话，同女生一起做事情感觉特别愉快。”小轩的这种心理活动是(　 　) ①青春期的心理萌动　②心理不健康的表现　③成长中的正常现象　④道德品质坏的表现 A．①②　　　　　B．②④　　　　　C．①③　　　　　D．③④ C 2．右面漫画反映的现象是不可取的，因为男女同学正常交往(　 　) ①可以优势互补，取长补短　②可以消除性别差异　③有利于了解异性特征，不断完善自己 ④有利于相互学习，共同进步 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ B 3．(2016，扬州)“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓的同学之情，但中学阶段男女同学交往需要做到(　 　) ①自重自爱　②落落大方　③掌握分寸　④互不接触 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 4．进入青春期的我们开始关注、接触和了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。对此，我们的正确态度应该是(　 　) A．可以发展两人感情 B．不能产生爱慕之情，因为它容易导致早恋 C．这是正常的事情，但要慎重对待，理智处理 D．拒绝与异性交往，以免影响学习 C 5．随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。这是(　 　) ①早恋的现象　②正常的心理变化和情感体验　③个人走向成熟过程中自然产生的情感　④需要理智对待的情感 A．①②④　　　　　　　B．②③④ C．①②③④ D．①③④ B 6．2017年9月，上海教育出版社推出《花样女孩》，这是继2016年8月上教社出版的男生教材《小小男子汉》之后，全国首套专为小学男女生编写的教科书。这套性别教材围绕小男生、女生们成长必须面对的与性别相关的困惑组织教学内容，着重帮助他们了解性生理、性心理等方面的知识，增强保护、悦纳自己的基本能力，从而提升敢于担当的勇气与素养。阅读《花样女孩》《小小男子汉》，接受性别教育有利于男女生(　 　) ①相互了解自己与异性的不同特点　②学会如何与异性相处　③控制自己的生理变化　④学会塑造良好的自我形象 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ B 7．从七年级下学期开始，小丽悄悄地喜欢上了班里的体育委员。一想起他，小丽心里就十分甜蜜，但不知道