2017-2018学年人教部编版七年级道德与法治下册第四单元《法律保障生活》课件 (共23张PPT).ppt

第四单元 走进法制天地 第九课 法律在我们身边 第二课时 法律保障生活 情境导入 点击观看视频 根据观看视频，谈一谈法律在我们生活扮演了什么样的角色。 3.通过事例分析，引导学生初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的情感意识，树立法律面前人人平等的观念。 通过事例探究法律的特征，知道法律是一种特殊的行为规范，初步形成自觉的按照法律的要求规范自己行为的能力。 2.通过感受法律对生活的保障作用，体会法律的美好，理解法律的作用。 学习目标 教学重难点 重点：理解法律的作用。了解法律是一种特殊的行为规范。 难点：掌握法律的特征，区分道德和法律的不同。 探究活动一 谈一谈：我的一天当中经历了哪些规则，根据这些规则的性质，并根据教材90页探究与分享进行分类探究。 法律的特征 “没有规矩,不成方圆。”法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 中华人民共和国国歌法 2017年9月1日第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议通过。 了解法律的创制 中华人民共和国网络安全法 2016年11月7日第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议通过。 国家制定 国家制定 法律的特征 了解法律的创制 2016年11月7日第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议通过。 2016年3月16日第十二届全国 人民代表大会第四次会议过。 中华人民共和国慈善法 中华人民共和国反家庭暴力法 2015年12月27日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过。 国家制定 国家制定 了解法律的创制 法律的特征 常回家看看！ —“爱老孝亲”的中华民族传统美德 2013年颁布的《老年人权益保障法》规定，家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视，冷落老年人，于老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。“常回家看看”正式入法。 了解法律的创制 国家认可法律 法律的特征 法律的特征 法律是由国家制定或认可的。经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。道德等其他行为规范不是由国家制定的。 探究活动二 点击图片，观看视频 观看视频:思考这段视频体现了法律的什么特征? 探究活动二 军队 监狱 警察 法庭 法律的特征 法律是由国家强制力保证实施的。法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。 主要包括军队、警察、法庭、监狱等。它的运用必须以合法为前提。 探究活动三 法律面前人人平等 党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打。近年来,我国开展“天网”行动,抓捕外逃贪官。 以上举措给我们哪些启示？ 法律的特征 法律对全体社会成员具有普遍约束力。在法治社会里,公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务，任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 探究活动四 我国旅游法规定，旅游者应当遵守旅游文明行为规范。对于刻划、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜古迹的行为，根据治安管理处罚法可处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处以五日以上十日以下拘留，并处以二百元以上五百元以下罚款。 在我国，行人违章是造成交通事故的一个重要因素。我国各地根据交通安全法的规定，对行人闯红灯行为处五元至五十元不等的罚款。 有人认为，对上述行为可以说服教育，没必要进行法律处罚。你的看法是什么？ 探究活动四 必须按照法律规定进行处罚。 法律让我们懂得在社会生活中可以做什么,应该做什么、不应该做什么,应该怎样做、不应该怎样做,就是让我们懂得不能触犯法律的底线。