2017-2018学年七年级道德与法治下册课件：第二课第1课时 男生女生(共28张PPT).ppt

* 课前预习 思维导图 第1课时 男生女生 课堂练习 课后训练 第二课 青春的心弦 思维导图 课前预习 1.在社会文化的影响下，男生女生在 、兴趣爱好、 等方面，越来越多地表现出各自的特点。 2.在社会中，人们对性别的认识通常会受到 的影响。有时我们也会这样 自己，认识身边的同学、朋友。 3.男生女生拥有各自的 。 对方的优势，有助于我们不断 自己。 性格特征 思维方式 性别刻板印象 认识 性别优势 欣赏 完善 4.不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的 而 ，也不应因自己某一方面的 而 。 5.男生女生应 ， ， ， 。 优势 自傲 欠缺 自卑 相互理解 相互帮助 相互学习 共同进步 课堂练习 ◎单项选择题 1.我们都有过这种体验：有异性参加的活动，较之只有同性参加的活动，我们一般会有更高的积极性，玩得更起劲、更出色，这就是心理学上的“异性效应”。这说明（ ） A.多关注异性，了解异性，多向异性表达爱慕之情 B.开放自我，不分时间、场合，频繁地与异性交往 C.学会保护自己，避免异性之间的交往 D.男女生之间是有优势互补的，能相互取长补短，让自身变得更加优秀 D 2.对下图漫画《保持距离》中的校规内容，你的正确态度是（ ） A.赞成，男女生间不可能产生真正的友谊 B.反对，男女生正常交往有益于身心健康 C.赞成，男女生交往要遵循校规的规定 D.反对，男女生一般都具有自我性别意识 B 3.到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 同时，在社会文化的影响下，男生女生在 方面会表现自己的特点。 （ ） ①性格特征 ②兴趣爱好 ③思维方式 ④智力高低 A.①②③④ B.①②③ C.①③ D.②④ B 4.下列男女同学的“交往风景”中，不属于正常交往的是（ ） A.男女生正常交往，坦诚相处，相互关心和帮助 B.校运动会上，女生为男运动员倒水、递毛巾 C.男女同学经常“单独交流”，举止亲密 D.男生主动帮助女生搬桌子清扫教室 C 5.对性别刻板印象的认识，理解错误的是（ ） A.性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象 B.性别刻板印象表明人们对性别角色的期望和看法 C.性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥 D.我们工作、生活一定要按性别刻板的印象去办事，否则就会被人认为性别角色混乱 D 6.在一个月的时间里，小红三次要求调换同桌。第一次，她认为同桌的男生经常把文具、书本乱放，影响到她放文具；第二次，她觉得同桌男生身上的汗味太重，老师又给她换了座位，但几天后，她又想调换座位了。对此，你认为小红要树立下列哪些正确观念（ ） ①男生女生各有所长，各有不足，要学会正确对待 ②男女有别，男女生本来就不应该坐同桌 ③悦纳自己的同时还要学会悦纳他人 ④要学会正确看待人与人之间的差异，努力做到相互理解 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ D 7.青春的美丽既印在纸上，也印在我们的心坎上；在我们心灵的相册里，有男生也有女生。有人说：“男女平等，我们应该不断消除男女之间的差别。”对此，正确的判断是（ ） A.对，消除男女差别是实现社会公平的最基本表现 B.对，男女平等是妇女享有与男性平等的权利与机会 C.不对，男女平等不是男女毫无差别，要承认差异，取长补短 D.不对，男女差别不容否认，追求男女平等是不现实的 C 8.随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始走向以往被认为只有男性才能胜任的工作：女工程师、女科学家、女公安局长，甚至女飞行员、女宇航员等。这一变化启示我们（ ） A.女性虽然先天不及男性，但后天绝对比男性强 B.男女差异是客观存在的 C.男女差异是不存在的 D.客观认识性别角色，不过于受性别刻板印象的影响 D 9.“男女同学不得同乘一辆自行车，不得一起就餐……”。近日，郑州某中学出台的《郑州XX中学学生文明交往倡议书》，列出“男女交往十不准”，被网友吐槽为“最严校规”“奇葩校规”。针对这一“最严校规”，你认为（ ） A.这一规定限制了男女同学正常交往，不利于学生身心健康发展 B.青春期青少年情感丰富，不易控制，容易陷入早恋，所以宜堵不宜疏 C.学校出于关爱学生，其规定再严厉也是合理