2017-2018学年七年级道德与法治下册内文课件：第一单元 第二课 第二课时 青春萌动 (共19张PPT).ppt

第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦 第二课时 青春萌动 学习目标 知识与能力目标: 1.知道异性同学交往的意义。 2.学会与异性同学交往。 情感、态度与价值观: 学生通过学习，培养正确对待异性情感的态度。 一、异性朋友 1. 青春期心理萌动。 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的__________，这是青春期的心理萌动。在异性面前，我们有__________的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 2. 与异性相处的好处。 与异性相处，有助于我们了解异性的_______方式、_______特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。 情感体验 自我表现 思维 情感 知识梳理 3. 怎样与异性交往？ 与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们_______坦荡，_______得当，_______得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 二、异性情感 1. 不要误解爱情。 相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的__________。 在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是_______的爱情。 内心 言谈 举止 正常现象 真正 2. 理智处理男女情感。 爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该_________，___________。 1. 与异性交往时，应该注意什么？ 与异性交往，首先要端正交往的态度，培养健康的交往心理，淡化性别意识。思无邪，交往时自然会落落大方。其次，多采取集体形式的交往，最好是小组的形式，不要只和一个异性交往，要公开交往，不要偷偷摸摸。尽管健康的异性交往对我们的成长有诸多好处，但我们也要把握好交往的尺度，防止过于频繁的交往。异性交往不要过于随便。 难点详解 慎重对待 理智处理 2. 应该怎样正确对待异性同学之间产生的好感？ 异性同学之间产生好感是正常、自然而美丽的事。但中学生心理、生理发育还不够成熟，没有独立的经济能力，还不能承担爱的责任与义务，并且中学生的主要任务是学习，发展情感，不是理智的选择。对来自异性同学的爱的表示，首先要保密，不要把这件事随便告诉同学、朋友、老师、父母，维护对方的隐私和自尊。其次要友好，尊重对方。最后要采取冷静、理智的态度处理。 1. 小洁和小舟是同班同学，他们的家离得很近，因此上学放学经常一起走，路上谈学校生活，讨论学习问题，有说有笑，对提高彼此的学习成绩有很大的帮助。这告诉我们( ) A. 男女学生交往，能取长补短，共同进步 B. 男女学生交往有利于维护班集体利益 C. 男女学生交往一定不会导致早恋 D. 男女学生交往只有积极影响没有消极影响 2. 以下男女同学交往中的方式，可取的是( ) A. 无所不说，无所不谈 B. 嬉笑打闹，亲密无间 C. 经常给异性同学打电话、发短信 D. 不过分拘谨、冷淡，也不过分随便、亲昵 随堂检测 A D 3. 小霞和小亮是同班同学，成绩优秀，两人在不断地交往过程中彼此欣赏，互相爱慕，他们经常用手机互相发短信，有时晚上11点了还在打电话说悄悄话，他们早恋了，学习成绩大幅度下滑。这告诫我们( ) A. 初中生用手机是导致早恋的原因 B. 男女同学交往必然发展为早恋 C. 异性同学之间可以交往，但不能互相欣赏 D. 男女同学要理智对待爱慕之情 4. 面对男女情感问题的流言，中学生应该采取的态度是( ) A. 走自己的路，让别人去说吧 B. 立即停止来往 C. 反思自己的行为，把握交往的分寸 D. 把传播流言的人骂一顿 D C 5. 晓晓和伟伟是同桌，两人经常在一起讨论问题，一起放学回家。时间长了，两人之间产生了一种朦胧的感情，被班主任找去谈话。你认为他们应该( ) A. 顺其自然，继续发展感情 B. 理智对待这份感情 C. 在老师、同学面前不要来往，走出校门再联系 D. 悬崖勒马，再不往来 6. “不必过分拘谨、不应过分随便；不宜过分冷淡、不可过分亲昵；不要过分严肃、不能违反道德。”上述异性交往的“六不”原则，归结于一点，主要体现了男女同学交往时应注意( ) A. 尊重 B. 自然、适度 C. 专一 D. 遵守法律 B B 7. 男女同学交往，下列做法你认为正确的是( ) A. 小甜因帮助男同学被误解，从此她再也不帮助异性同学了 B. 东东为了避免同学说闲话，总是跟女同学秘密交往 C. 春霞在征