2017-2018学年七年级道德与法治下册课件：第二单元达标测试 (共47张PPT).ppt

三、辨析题(10分。仅作判断不说明理由者不得分) 30.材料：伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙变化，既有喜悦欢乐，也有烦恼忧愁。另外，处于青春期的我们，在情绪体验和情绪表现上具有一定的特点：情绪反应强烈、情绪波动与固执、情绪的细腻性、情绪的闭锁性等。 七年级的小纪，根据青春期情绪的特点和右下漫画，认为青春的情绪影响我们的学习和生活，且无法控制。请对小纪同学的观点进行辨析。 (1)小纪的观点是错误的。(1分) (2)情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。(2分) (3)青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。(3分) * 第二单元达标测试 (时间：80分钟，满分：100分) 一、单项选择题(本大题共28小题，每小题2分，共56分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请将正确选项前面的字母填在括号中) 1.有时情绪会使人精神焕发，干劲倍增；有时情绪会使人无精打采，萎靡不振。这说明（ ） A.情绪具有多样性和复杂性 B.情绪对人有积极作用 C.情绪是一种不好的心理现象 D.情绪对人有消极作用 A 2.我们希望自己拥有正面的情绪，因为它的作用是能使我们（ ） A.立刻实现自己的梦想 B.心灰意冷 C.心境开朗和平静 D.忘掉一切 C 3.生活中，小芳发现她经常产生各种各样的情绪。小芳的下列表现属于正常情绪的是（ ） ①取得成绩，兴高采烈 ②面对考试，寝食难安 ③身处险境，惊恐害怕 ④看到坏人，义愤填膺 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ D 4.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”当时，杜甫已在成都居住两年，而那时的成都正在经历旱灾。可见他写这首《春夜喜雨》时，其心情同当晚的天气一样，久旱逢甘霖。杜甫这首诗表现了诗人 的情绪。（ ） A.喜 B.怒 C.哀 D.惧 A 5.如果人们对什么都无所谓，那么生活将是一潭死水。下列对情绪的作用认识不正确的是（ ） A.不同的情绪会对人产生不同的作用 B.情绪对人们的学习、工作、生活影响不大 C.情绪积极时，人的行为也积极 D.情绪消极时，人的行为也消极 B 6.中医认为“七情过度则伤人”，这句话告诉我们（ ） A.面对生活中的苦与乐，该哭就哭，该笑就笑 B.要善于将情绪控制在一定的程度和范围内 C.人不应该有多种情绪 D.人难免有喜怒哀乐 7.下列属于中学生的情绪特点的是（ ） A.情绪丰富而强烈 B.情绪起伏变化较小 C.情绪经常低落 D.情绪经常比较高涨 B A 8.现代医学研究证明，凡是情感失调的人，发病的风险是正常人的2倍。因而发出了“生气等于自杀”的警告。“生气等于自杀”说明（ ） A.消极情绪一旦产生就会不可控制 B.负面的情绪会对人的身心健康产生不良影响 C.人的情绪具有多样性 D.情绪对一个人生命的长短具有决定作用 B 9.面对同一件事情，不同的人会有不同的情绪表现(如下图)。这说明了（ ） ①面对同样的事情，采取的态度不同，产生的情绪也不同 ②我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪③情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用 ④青少年情绪多变，更要学会调控 A.①②④ B.①③④ C. ②③④ D.①②③ A 10.有些情绪，可以促使人积极地行动；而有些事情，则可能引起人的郁闷，削弱人的活动能力。这主要说明（ ） A.人的情绪都是消极的 B.情绪是天生的，不以人的意志而转移 C.人的情绪是不同的 D.不同的情绪会对人产生不同的作用 D 11.期中考试没有考好，小强痛苦极了。这时同桌小华来约他玩，他不耐烦地说：“一边去，烦着呢！”气得小华好多天没理小强，这说明（ ） A.正面情绪具有促进作用 B.负面情绪会破坏人与人之间的融洽关系 C.负面情绪容易诱发多种疾病 D.负面情绪使人缺乏面对困难的意志 B 12.我们常常说“乐极生悲”“化悲痛为力量”，是因为（ ） A.情绪只有积极作用 B.情绪只有消极作用 C.情绪具有双重作用 D.情绪对人不产生任何作用 C 13.小王说：“一想到马上要考试，就总是害怕卷子上的题不会做，怕考不好而受到家长或老师的责备，结果导致整个考试晕乎乎的，原本会做的题都做错了。”小李说：“每次考试我都认真准备，所以轻松上阵，考出