2017-2018学年七年级道德与法治下册内文课件：第一单元 第二课 第一课时 男生女生 (共14张PPT).ppt

第一课时 男生女生 第二课 青春的心弦 第一单元 青春时光 学习目标 知识与能力目标: 1.了解男生女生的差异。 2.了解性别刻板印象。 3.通过对性别角色的认识，提高对自我的认识能力。 4.培养与异性同学交往的能力。 情感、态度与价值观: 学生通过学习，正确理解与异性同学的友情，尊重异性同学，与异性同学友好相处。 一、他和她 1. 男生女生的差异。 到了青春期，男生女生在__________的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在___________、___________、____________等方面，越来越多地展现出各自的特点。 2. 接纳青春期的生理变化。 男生女生的生理性别特征是___________的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地_______。 知识梳理 生理方面 性格特征 兴趣爱好 思维方式 与生俱来 接受 3. 性别刻板印象影响人们对性别的认识。 在社会中，人们对性别的认识通常会受到___________的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。 4. 正确认识性别刻板印象。 对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的____________，学会如何塑造__________，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们___________的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要_________受性别刻板印象的影响。 性别刻板印象 不同特点 自我形象 自身潜能 过于 二、优势互补 1. 男生女生相互取长补短。 男生女生拥有各自的__________优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断__________自己。因此，我们不仅要认识自己的__________，而且要发现对方的_________，相互__________，让自己变得更加优秀。 2. 怎样对待不同性别的个体？ 不同性别的个体虽然有__________，但是我们不应因自己某一方面的优势而_________，也不应因自己某一方面的欠缺而________。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 性别 完善 优势 优势 取长补短 差别 自傲 自卑 男生女生的差异： 女性的感性知觉、注意力一般优于男性；在记忆方面，女性比较擅长于形象记忆、情感记忆，男性比较擅长于逻辑记忆和理解记忆；在思维发展方面，女性的形象思维胜过男性，男性的抽象思维则超出女性；在思维品质方面，男性在思维的深刻性、灵活性、独创性和敏捷性方面一般优于女性；在想象力方面，女性倾向于带有形象性的特点，男性倾向于带有抽象性的特点。 男性的慎思明辨与女性的细致入微，男性的粗犷豪放与女性的温柔贤淑，共同构成了大千世界。 难点详解 随堂检测 1. 男生一般个子高大，做事大大咧咧，粗心大意，一般都喜欢打篮球，比较冲动；女生一般个子小巧玲珑，说话轻声细语，心思细腻，一般都比较喜欢唱歌跳舞。由此可见( ) A. 男生女生截然不同 B. 女生比男生优越 C. 男生比女生优越 D. 男生女生身体、心理都有差异 2. 根据性别刻板印象来认识，下列属于女性特征的是( ) ①经常穿颜色鲜艳的衣服②易哭③富有冒险精神④好斗 A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①② D D 3. 七年级女生燕燕，头发理得和男生一样短，着装也男性化，比较粗野。邻居们都说她不像女孩子，而是像男孩子。这表明( ) A. 人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 B. 着装与言行是判断一个人性别的主要标准 C. 女孩子不能留短头发 D. 男生女生的生理性别特征不是与生俱来的 4. 某中学决定在校园里开展跳集体舞比赛，听到这个消息后，妍妍说：“男生女生手拉手一起跳舞，多难为情，我才不跳呢。”妍妍的这种说法是( ) A. 错误的，男生女生没有什么不同 B. 正确的，男生女生一起跳舞必然会影响学习 C. 错误的，跳集体舞有益于身心的健康 D. 正确的，男生女生一起跳舞必定会导致早恋 A C 5.小兴把小红的书不小心撕坏了，小红很生气。小兴觉得女生真小气。由此可见 ( ) A.男生女生性格不同 B.男生都很大方 C.女生都很小气 D.男生比女生好相处 A 6. 七年级(4)班同学在学习《青春的心弦》这一课时，课堂上老师引导同学们对男生女生该不该交往进行讨论，同学们主要有以下四种观点，你赞同的观点是( ) A. 男女同学不要交往，以避免早恋 B. 男女同学应该适当交往，取长补短 C. 男女同学要密切交往，互相帮助 D. 进入青春期的男女同学不要交往，因为会想入非非 B 7. 男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否定的。下列同学的说法体现这一观点的是( ) A. 甲说：“男生和