2017-2018学年八年级政治人教版上册课件：第三课 第2课时 遵守规则 (共31张PPT).ppt

第2课时 遵守规则 * 一、自由与规则不可分 1. 划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害 的、社会的、 的利益和其他公民的合法的自由和权利。 社会规则 国家 集体 2.社会规则是人们享有自由的 。人们建立规则的目的不是限制自由，而是 每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 保障 保证 违反 二、自觉遵守规则 1.遵守社会规则需要他律和 。遵守社会规则，既需要 、 、奖惩等外在约束，即他律，又需要 ，即自律。自律就是 于律己，不断自我 ，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。 2.遵守社会规则，需要我们发自内心地 规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。 自律 监督 提醒 自我约束 严 反省 敬畏 三、维护与改进规则 1.我们要坚定 规则。一方面要从 做起，自觉遵守规则；另一方面要在 的前提下，提醒、监督、帮助 遵守规则。 维护 自己 保护自身安全 他人 2.我们要积极 规则。规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要 ；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要 ；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以 。我们要 规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成 ，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 改进 制定 废除 调整和完善 积极参与 建言献策 例1 风筝在天空中的自由依靠线的束缚而获得，系着它的线一旦断了，风筝很快就会掉落到地面上。这告诉我们( ) A.规则是获得自由的保障 B.规则和自由是相互矛盾的 C.有了规则就会失去自由 D.真正的自由没有规则约束 A 【名师导析】本题考查自由与规则的关系。社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。故A项说法正确。 例2 (2016南宁)2016年6月28日是南宁市值得庆贺的日子，地铁1号线东段将开通试运营，小傅同学在微信朋友圈里转发了这一消息，并提醒好友：“《南宁市城市轨道交通乘客守则》也于当日正式施行。亲，地铁内全面禁食，宠物也不能带上车哦！”众多好友纷纷点赞和评论，其中正确的有( ) D ①小方：“狗狗是我的至爱，我一定要带它上车，我给它买票就行了。” ②小薇：“在地铁上吃早餐，可以节省时间，我把垃圾带下车就可以了嘛。” ③小斌：“我们享有乘坐地铁权利的同时，也有履行遵守乘客守则的义务。” ④小燕：“我们要共同营造舒适安全的乘车环境，文明乘车，做一个负责任的乘客。” A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【名师导析】本题考查自觉遵守规则。作为乘客，人们要自觉遵守轨道交通乘客守则，将宠物带上地铁、在地铁上吃早餐的行为违反了乘客守则，故①②错误，排除。 例3 新交规规定“抢黄灯”要受处罚，引起社会广泛热议。不少市民和司机纷纷提出意见，最后有关部门对“抢黄灯”行为由处罚改为教育为主。对此理解正确的是( ) A.规则应该是一成不变的 B.规则的制定只是有关部门的事 C.我们要积极参与规则的改进和完善 D.我们要制定出最完美的规则 C 【名师导析】本题考查维护与改进规则。市民和司机对新交通规则提出意见，促使有关部门改进规则，说明他们积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。因此C项说法正确。 1.每个人都有行动的自由，但必须坚持的前提是( ) A.不损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利 B.符合自己的主观意愿 C.要维护自己的合法权利 D.不违背道德 A 2.“您现在可以用闪光灯了。”体操赛馆内的志愿者对身边的一位观众说。刚才，这位观众想记录比赛的精彩瞬间，拍照时用了闪光灯，被志愿者制止了。观众在比赛中使用闪光灯的行为( ) ①是一种不遵守观赛礼仪的行为 ②很可能影响运动员现场发挥，闪光灯是体操比赛的大忌 ③是为了拍照效果好，没什么大不了 ④体现了观众的观赛热情 A.①② B.①②③ C.①④ D.②③④ A 3.在一个公厕里，一位八岁的男孩小便后，不能正确地使用一种新型冲水器，觉得没有完成一道程序，于是就到外边向大人求助，让大人帮助他完成冲水这道程序。下列对这件事的看法错误的是 ( ) A.小男孩有点小题大做，没有必要 B.小男孩心中有规则，并自觉遵守了这些规则 C.我们要学习小男孩的这种自律精神