寓言两则----果园机器人导学案.docVIP

主备人：栗朝芳 我的学校 美如画 我的班级 最团结 快乐的我 最出色 课题 9 寓言两则 课型 自主合作课+合作展示课 课时 二 学习目标：　1．认识5个生字，学会12个生字。2．能用自己的语言讲述亡羊补牢寓言故事。3．。亡羊补牢”中“亡”是指?????? ，“牢”是指?? ??? “亡羊补牢”亡羊补牢” 展点一：生词（带读） 展点二：重现故事 展点三：谈感想，说启发 （我要摘到更多颗星星！加油哦！） 1、比一比，组词。 悔（ ）叼（ ）屈（ ）隆（ ） 梅（ ）叨（ ）窟（ ）窿（ ） 2、1．认识本课5个生字，会写12个生字。2、有感情地朗读课文，知道“惊弓之鸟”这一成语的意思。3、读懂更羸的话，明白只有善于观察、善于动脑、善于分析，才能对事物有正确的认识，学习对事物进行分析推理的方法。 学 习 过 程 类 楚国是战国时候的1个国家，在今河南边以及北边部、河北南部、陕西东部以及山西南部，离此刻有两千多年了。 展点一：生词（带读） 展点二：讲述“惊弓之鸟”的故事 展点三：谈感想，说启发 （我要摘到更多颗星星！加油哦！） 1、读一读，照样子填空。 大雁 一 听到弦响，心里很害怕， 就 拼命往高处飞。 妈妈 有空， 2、拼一拼，写一写。 lā ɡōnɡ shè jiàn dà yàn bēi cǎn ( ) ( ) ( ) ( ) yù hé wèi ɡuó ɡū dān pīn mìnɡ ( ) ( ) ( ) （ ) 3、课堂小结 更羸真是一个（ ）的人，我们一定要向他学习！ 这节课我对自己的评价是（ ） 三步读书法： 一读扫障碍 二读知大意 三读品词句 展示要求： 展形象，声音洪亮，站姿挺拔，自信大方。 展内容，讲解清晰，重点突出，组内补充。 展衔接，前后衔接，自然流畅，礼貌得体。 展板书，字体端正，行款整齐。 展时效，5分钟时间不超时。 听展要求： 聚焦快 会倾听 有质疑 有补充 我的收获： 主备人：栗朝芳 我的学校 美如画 我的班级 最团结 快乐的我 最出色 课题 11.画杨桃 课型 自主合作课+合作展示课 课时 二 学习目标：知识：学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格，学会本课生字词语，理解“叮嘱”、“教诲”、“受用”等词语。　　 方法：学生亲身体验，自主阅读，合作学习。　　 情感：学生体会出无论做什么事或看问题，应该实事求是，坚持科学的思想方法。　　 重点难点：　　　 本课学习重点是学习抓住重点语句理解课文内容，难点是从课文内容体会做什么事都要实事求是的道理。　　 　二、三、四、 　　父亲（ ）说：你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。 　　3.指名读。评读 赛读。齐读，记住父亲的话。 　　你从哪里知道“我”记住父亲话的？ 　　出示句子，自己读读体会他们的意思一样吗？ 　　1)我认认真真地看，老老实实的画，自己觉得画的很准确. 　　2)我看，画，自己觉得画得很准确。指名说。 （老师提示：少了“认认真镇，老老实实”表达的意思就大不一样，所以抓重点词句理解课文是一种非常重要的学习方法。） 五、( ) ( ) ( ) ( ) shǎng wǔ hé yán yuè sè jiào huì shú xī ( ) ( ) ( ) ( ) 2、形近字我巧辨。 叮（ ） 嘱（ ） 幅（ ） 钉（ ） 属（ ） 副（ ） 晌（ ） 悦（