2019版高考历史（人教版）一轮复习测试题：选考三 第1讲　基础过关课.docVIP

选考三 第1讲　基础过关课 1.阅读下列材料，回答问题。 材料一　康熙不论对传统文化还是对西学，不论对中国人还是对外国传教士，都没有偏见。他的这种对待各种文化、不同种族的平等心态，来自于其海纳百川的博大胸怀和追求真理的科学态度。 ——阎崇年《正说清朝十二帝》 材料二　康熙对孔孟程朱那一套的迷恋与提倡几乎超过任何汉人皇帝，实在基于对儒家消极方面的偏 ——郭长庚《应当重新评价康熙帝》 (1)材料一、二在康熙对待东西方文化的态度上有着截然不同的评价，根据材料概括指出这种不同。 (2)有人认为是阎崇年过人的学问成就了康熙过 解析　第(1)问，从“都没有偏见”可看出材料一作者的鲜明态度，材料二“康熙对孔孟程朱那一套的迷恋与提倡几乎超过任何汉人皇帝，实在基于对儒家消极方面的偏爱，并由此造成了清代窒息改革的沉闷政治局面”看出作者认为康熙极力维护封建制度，使中国错失了发展机会。第(2)问，按照马克思历史唯物主义和辩证唯物主义，要用发展的眼光、一分为二的评价历史人物。 答案　(1)材料一认为康熙具有民主、平等精神和科学态度。材 (2)要把历史人物放在当时的历史背景下，一分为二、客观地评价。看到主流，看历史任务是否有利于社会进步、是否有利于人民、是否顺应时代潮流。 2.阅读材料，回答问题。 材料一　孔子的理想是要实现人与人之间充满仁爱的大同世界，为了实现这样一个大同世界，关键就是要把仁爱思想灌输到广大群众中去，为此就需要培养一大批有志弘扬和推行仁政的志士和君子，这类志士和君子既要有弘道和行道 材料二　孔子主张学习要通过闻和见，要直接接触外界事物，通过阅读书籍来达到博学。他说：“见而识之”，就是要多见，并且要把所接触的外界事物记忆起来。柏拉图认为“学习即回忆”，主张学习并不是从外部得到什么东西，只是回忆灵魂中已有的知识。他认为，人在出生前就已经获得了一切事物的知识 ——以上材料均摘自《论孔子与柏拉图教育思想的异同》 (1)据材料一概括孔子和柏拉图教育思想的相同点。据材料二说明孔子与柏拉图学习观的不同。 (2)结合所学知识谈谈你对他们观点的认识。 解析　第(1)问，相同点在材料一中可直接归纳出道德教育；学习观的不同把握“孔子主张学习要通过闻和见，要直接接触外界事物，通过阅读书籍来达到博学”、“柏拉图认为‘学习即回忆2)问，注意把握孔子是教师主导、而柏拉图则发挥了学生的主动性即可。 答案　(1)认为道德教育是教育系统中的重要部分，重视道德教育。孔子认为学习应从外界获取知识，通过各种各样的手段，把外界的知识转化为自己的知识；柏拉图认为学习就是回忆灵魂中已有的知识。 (2)孔子强调从外界获得知识，容易形成灌输式的教学方法，有利于知识的系统性，但限制了学生主观能动性的发挥。 柏拉图的内在的回忆说，可激发学生学习的 3.阅读下列材料，回答问题。 材料一　在人类历史上，美国第一个废除君主制、实行民主共和制；第一个实行联邦制度，用宪法划分中央与地方的权限；第一个以成文宪法作为国家的根本制度；第一个完成了政教分离，把宗教信仰划入私人自主范围。这四个史无前例的“第一”为美国二百多年的发展保驾护航，功不可没；对其他国家的制度建设影响巨大，世所公认。那么这四个第一是怎样被创造的？虽然答案多 ——郝铁川《国家拐点》 材料二　第二届总统选举时(1793年)，华盛顿又一次得到全体选民的支持。然而他的第二任期却比第一个四年多了许多风云变幻，或许部分原因是他想在英法战争中保持中立。这些危机在与英国签署条约的时候激化到了极点。约翰·杰伊在此之前曾与英国就条约事宜进行了磋商。虽然与英国边贸事务已经进行了积极的处理，但却无法阻止英国拦阻美国的商船和扣留美方海员。……也有一些关于华盛顿的不足的言论，但是从未有人能够动摇华盛顿在 ——约翰·鲍曼《美国总统记》 (1)根据材料一和所学知识，分析华盛顿对美国民主制度有哪些开创性建设？美国是如何纪念华盛顿的？(要求：各回答出其中两点) (2)根据材料二和所学知识，指出华盛顿“第二任期却比第一个四年多了许多风云变幻”的国际国内形势。 解析　第(1)问，第一小问，联系关于华盛顿与美国民主政治的构建有关的相关知识即可；第二小问，从美元、城市命名等方面作答。第(2)问，抓住“国际国内”两个方面，国际上的形势在材料中体现其与英 答案　(1)建设：领导独立战争取得胜利后拒绝做国王，坚持将美国建成民主联邦共和国；主持制定1787年宪法，以成文宪法作为国家根本制度；推动成立联邦最高法院，确立司法自治传统；主持通过宪法前十条修正案，完成政教分离，实现宗教信仰自由等。纪念：首都、州、城镇和街道用华盛顿的名字命名；肖像印在钱币上；发行纪念邮票；建立纪念碑；设立华盛顿纪念日等等。 (2)与英国之间的矛盾激化；开始形成政党政治斗争 4.阅读下列材料： 材料一　在牛顿时代，牛