中学联盟河南省长葛市第一初级中学人教版九年级全册政治课件：第五课 第一框《灿烂的中华文化》 (共26张PPT).ppt

长 城 授课人 王天英 学习目标 学习目标 学习目标 1、了解源远流长、博大精深的中华文化。 2、记住中华文化的特点、地位、作用、影 响及源远流长的原因。 3、能一分为二认识中华文化和外来文化。 4、感受中华文化的魅力，增强对中华文化 的认同感，积极传承弘扬中华优秀传统文化。 中华文化知多少？ 一、列举中华文化“名片” 请推荐具有代表性的中华优秀传统文化“名片”。（可以是人物类、典籍类、科技类、文学艺术类、遗产遗址遗迹类、节日类等。） zzzz 1、 1、谁创造了灿烂的中华文化？ 2、中华文化由哪些内容构成？ 3、中华文化源远流长、历久弥新的 重要原因是什么？ 4、中华文化有何特点？地位如何？ 5、中华文化有何作用？ 6、中华文化有何影响? 在预习的基础上，快速找出下列问题的答案 通过观看《筷子》的视频及相关资料，谈谈你对中华文化的认识。 筷子长度 我国有史记载的我国用筷子已有3000多年。 后来，传到朝鲜、日本、南亚、东南亚等地。 筷子的形状为上方下圆，代表天地乾坤。 标准的筷子长度为七寸六分。 七寸代表七情：喜、怒、哀、惧、爱、恶 、欲 六分代表六欲：眼、耳、舌、鼻、身、意 我们能否认为中华文化是世界上最优秀的文化？为什么？ 一、中华文化有精华也有糟粕。 二、世界文化不分优劣，各有千秋，都对世界文明作出了贡献。 因此，我们要一分为二看待中华文化，取其精华，弃其糟粕。同时，要以平等尊重的态度对待外来文化。 中学生如何传承和弘扬中华传统文化？ 1.认真学习了解中华传统文化，取其精华，弃 其糟粕。 2.积极宣传中华优秀传统文化。 3.爱护文物，保护文化遗产。 4.结合时代特征和社会的发展要求，加以创新 为之增添新的活力。 5.积极参加中华经典诵读比赛、书法比赛等活 动。 通过本节课的学习， 1、我学到了…… 2、我感受到了…… 3、我懂得了…… 做《基础训练》p38-39选择题1、2、4、6、8。 阅读材料，完成下列问题: 材料一：2014年9月，教育部根据国务院的批示，提出增加中华传统文化在高考、中考中的比重。近日，教育部又下发《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》，要求加强中华优秀传统文化在职业教育中的作用。 材料二：中原是华夏文明的重要发源地，中原文化是中华文化的核心组成部分，是中华文明的缩影。作为中原儿女，我们要大力弘扬中原文化。 1、党和政府为什么如此重视“中华优秀传统文化”教育？ 2、列举中原文化名片。 一、必做题： 1、中华文化有何特点？ 2、中华文化有何作用和影响？ 二选做题： 《基础训练》p40辨析题 越是民族的，越是世界的。 ——鲁迅 启示：民族文化是民族的根。一个国家、一个民族只有珍视本民族的文化传统，才能得到其他民族的尊重，才能在世界舞台上立于不败之地！ 故宫 中国功夫 中国旗袍别致新颖 剪纸 石刻