人教版小学音乐三年级下册《小乐队》表格式教学案.docVIP

课题 《小乐队》 课时 时间 学习目标 1、通过集体欣赏和分组试唱、听辨各声部的旋律等方法，感受合唱曲《小乐队》的变换无穷的结构能力。 2、学生通过配合欣赏《小乐队》进行自制打击乐伴奏及舞蹈律动的编创，起到既培养学生的创造、参与性意识，又巩固、提高单元教学目标之目的。 3、继续熟悉另四件乐器的外形及音色。 1、培养学生关注不同质地、不同器型的乐器会有不同的音乐变化这一问题。 2、认识并记住另外四件西洋乐器的名称、音色及使用方法。 课前准备 钢琴、多媒体。 二次备课 一、认识另四件西洋乐器。 1、完整听赏《小乐队》，请学生找出歌曲中唱到的乐器的名称，并与图形或事物相对应。 2、分别简介另四件乐器的外形及音色。 二、欣赏合唱曲《小乐队》。 1、分组熟悉《小乐队》各声部的旋律，教师做补充讲解。 2、各组用自制打击乐为其演唱的声部配1—2小节的固定节奏音型的伴奏。 3、教师按任意顺序演奏一遍各声部主题，学生以组为单位迅速做出反应并配上编的伴奏。 4、各组就反应的速度、编配、演奏等情况相互做简单的评价。 5、完整欣赏《小乐队》的演唱录音，听出歌唱的顺序。 6、各组编创简单的表现四三节奏规律的舞蹈或律动（最好能表现自己对声部所唱乐器的音色的理解与感受）。 7、跟随《小乐队》的演唱录音，各组用字编的舞蹈、律动表现声部演唱的顺序。 当堂训练 板书设计