中学联盟湖北省钟祥市东方之星外国语学校九年级政治课件：5.1灿烂的中华文化 (共27张PPT).ppt

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”体现了中华民族的传统美德。下列选项同样能够反映这一美德的是 A、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 B、床前明月光，疑是地上霜 C、春眠不觉晓，处处闻啼鸟 D、艰难困苦，玉汝于成 中华文明随历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新。一个重要的原因是 A、中国是文明古国 B、中华文化源远流长，博大精深 C、文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中 D、中华民族勤劳勇敢 《学优练》44页第9题 （1）荻港村“齐心向善”之风体现了中华民族那一传统美德？“善”在荻港古村的传承体现了中华民族美德具有什么品质？ （2）湖州市委市政府非常注重“德”“孝”等传统美德的弘扬，我们青少年该怎样传承中华传统美德？ 厚德载物、道济天下。生生不息、历久弥新。 深入了解和大力宣传家乡的传统美德，结合时代和实践的要求继承和发扬中华传统美德，从自身做起，争做中华传统美德的传播者，弘扬者和建设者。 ●我国为什么要加快发展科学技术 ●教育对国家和民族和个人有什么作用 ●我国为什么要坚持教育优先发展的战略地位 ●为什么要实施科教兴国和人才强国战略。 东方之星外国语学校 ●中华文化是 在长期的历史过程中共同创造的。 ●中华文化的组成（内容）。 ● 是世界古代文明中唯一没有中断而发展至今的伟大文明。之所以延绵不断，历久弥新，是因为—— ●中华文化的特点是什么？ ●中华文化的地位和影响。 ●中华传统美德的内涵（意义）和品质。 中华文明 我国各族人民 独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技文艺，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备而深刻的道德伦理等，共同组成博大精深的中华文化。 中华文化的组成 作为中华民族的子孙，谈到中华文化，你想到了什么？ 说一说： 具有世界影响的中国的孔子文化；中国方块汉字越来越被世界各国推崇；中国的四大发明先于世界其他国家很多年；中国的传统道德在欧洲的极大影响；中国的《孙子兵法》在日本倍受尊崇；中国在法国举办中国文化年活动；还有我们家乡有特色的民居、戏剧、服饰、人与人之间交往的方式等等。 作为中华民族的子孙，谈到中华文化，你想到了什么？ 结论： 中华文化就在我们生活中 在人类历史上，曾出现过西亚两河流域的巴比伦文明，北非尼罗河流域的古埃及文明，地中海北岸的古希腊和罗马文明，南亚次大陆的古印度文明，以及发源于黄河、长江流域的中华文明。 世界文明发展史上惟一没有中断过的文明是哪个文明？ 因为文化的力量深深熔铸在民族的生命力、凝聚力和创造力之中。 中华文明历经沧桑，却绵延不绝，历久弥新—— 源远流长 博大精深 你认为最能代表中华文化的人物有哪些？他们的主要成就是什么？ ★　思想家： 　　　　　　　　　　　　　　　　　 ★　军事家： ★　文学家： ★　…… 孔子整理《诗》《书》，编订《春秋》；还有孟子著有《孟子》等 孙武著有《孙子兵法》，孙膑著有《孙膑兵法》；毛泽东著有《论持久战》等。 鲁迅著有《狂人日记》， 茅盾著有《子夜》等。 地位：中华文化是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。 影响：中华文化不但对今天中国的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。 中华文化的地位及影响—— 内涵：熔铸了中华民族坚定的民族志向，高尚的民族品格和远大的民族理想，是中华民族宝贵的精神财富。 品质：具有生生不息、历久弥新的品质。 　　公元前１００年，中郎将苏武奉命出使匈奴，因其副使张胜参加匈奴内部的斗争而受牵连，汉朝使节全部被囚禁。匈奴单于派人劝苏武投降，苏武以拔剑自刎相抗，誓死不屈。匈奴又采取各种手段，　　　　　迫苏武就范未成，匈奴单于将苏武流放至荒无　　　　　　人烟的北海（今贝加尔湖）牧羊。深陷绝境　　　　　　　　的苏武以草根野鼠为食，面对南方，　　　　　　　　　　怀念祖国，强烈的爱国信念，使他　　　　　　　　　　　顽强地与困境抗争。他孤身一人　　　　　　　　　　　与羊群相伴１９年，始终不辱汉使　　　　　　　　气节。公元前８１年，因匈奴与汉和好，　　　　　　　　白发苍苍的苏武被遣回朝。苏武临大节而不辱，　　　　经磨难而不屈，坚贞不渝的民族气节和爱国之心千百年来一直为人们所传颂。 　　战国时，廉颇为赵国大将，蔺相如后来居上，廉颇不服，想羞辱蔺相如，蔺相如为了赵国的利益，处处退让。“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。”两人遂为刎颈之交。 　　　秦朝的商鞅，“徙木为信”， “谁把那木头从城的南门移到城的北门就给予重赏(10金)”，人们都表示怀疑，这时，一个年轻人将所立之木搬到北城门，商鞅果然赏10金。因为他讲诚信,取得了国人的信任，从而使变法得