人教版《道德与法治》七年级下册：3.2 青春有格 课件（64张PPT）.pptx

第三课第二节 青春有格; 2017年1月，一名12岁男生因沉溺网游，意外猝死。去世前他每天守在电脑前，沉溺在一款网络枪战游戏里，经常一玩就是10多小时。1月15日，连续打了5个小时游戏后，他突然头痛，随后因抢救无效身亡。 ;青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己但青春并不意味着放纵，总有一些基本的规则不能违反，一些基本的界限不能逾越。;（1）这是我们熟悉的田字格。由这个“格”你会联想到什么？; 青春有格;1;行己有耻 ——孔子;如何才能 做到“行己有耻”？; 人有耻，则能有所不为 ——朱熹;;卢梭做的对么？; 化学史上有名的“格式试剂”的发明者格林尼亚，年轻时游手好闲，不务正业，荒废了大好时光。在一次午宴上，一位女伯爵毫不客气地对他说：“请站远点，我最讨厌你这样的花花公子。”这句话像针一样刺痛了他的心，也唤醒了他的自尊心。他辞别双亲，来到里昂，拜师苦学，终于研制出一种重要的试剂，填补了化学史上的空白。1912年，瑞典皇家科学院授予他诺贝尔化学奖。　　; 如何才能做到“行己有耻”？;有了羞耻心，我们辜负了他人的期望会觉得内疚。;;你认为哪些行为是“耻”的？;;不要随地吐痰;;;你认为还有哪些 规则需要遵守？;学校 ; 我们的行为在证明并创造着我们自己。说谎、欺骗是一种不良的道德品质，不利