人教版《道德与法治》七年级下册：7.1 单音与和声 课件(共45张PPT).ppt

集体中的个人之间发生冲突怎么办呢？ 新问题 探究与分享 面对集体中个人之间的冲突 主要有以下处理方式 回避：暂时冷却处理，避免矛盾僵化 迁就：抑制自己，满足别人 强迫：迫使对方让步 妥协：各让一步，达成协议 试分析各种方式可能产生的结果？ 你赞同哪种方式？说明理由。 探究与分享 试分析各种方式可能产生的结果？ ①回避：可以暂时避免问题的激化，但不利于问题的彻底解决。 ②迁就：可以暂时平息矛盾，但不利于自身的发展，会造成以后更多类似情况的出现，最终导致问题的失控。 ③强迫：俗话说，“有压迫就有反抗”，这种方式虽然可以暂时平息冲突，但最终会导致矛盾的进一步激化。 ④妥协：通过协商，达成双方都可以接受的问题解决方案，使问题最终得到解决。 探究与分享 你赞同哪种方式？说明理由。 我赞同妥协的方式。 因为这种方式不是建立在委屈自己或者强迫他人的基础上，而是出于双方的共同协商，能够满足双方的需求，是一种可以使问题得到解决的好方式。 正确观念 在集体生活中，要学会处理与他人的各种关系。 当遇到矛盾冲突时，要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。 * 7.1 单音与和声 第三单元 在集体中成长 第七课 共享和谐乐章 1.知道个人利益与集体利益的关系； 2.知道正确处理个人利益与集体利益冲突的方法。 3.积极遵守和维护集体规则； 4.树立集体观念，识大体、顾大局。 运用你的经验 不喜欢穿校服 学校禁止玩手机 球队要训练，我不愿意 你在集体中遇到过类似的冲突吗？ 遇到类似冲突时，你是怎么想的，怎么做的？ 你在集体中遇到过类似的冲突吗？ 根据自身实际回答有或者没有即可。 遇到类似冲突时，你是怎么想的，怎么做的？ 例如，学校不让带手机。 我刚开始很不理解，认为学校的这一规定太苛刻，没有考虑到学生的个人需求，于是很抵触这个规定。 后来在同学和老师的开导下，我认识到学校这样做是为了给我们创造一个良好的学习环境，让我们有更好的发展。 最终我遵守了学校的规定，将手机放在了家里。 集体规则 常见的有哪些？ 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。 这些规则能够保证集体的和声更动听。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 ——集体规则的作用 良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现有赖于规则的制订和遵守。 这些情况下，必须服从集体要求和规则 上下课作息时间 学校运动会的秩序 ①上课时的课堂纪律。 ②完成老师布置的家庭作业。 ③课下打扫班级卫生。 如果我们不服从，可能对集体有什么影响？ 对个人有哪些影响？ ①如果我们不遵守上课时的课堂纪律 ，会影响老师的正常教学和同学们的学习；对个人会造成学习成绩下降以及在同学、老师心目中的形象受损的影响。 ②如果我们不完成老师布置的家庭作业，会影响老师的教学进度以及自己所在学习小组的成绩；对个人会造成学习成绩下降的影响。 ③如果我们不认真打扫班级的卫生，会使班级的学习环境质量下降，也会影响班级的卫生评比成绩；会使自己养成不爱劳动的习惯，给同学和老师留下不好的印象。 产生冲突的原因： 我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。 冲突 事件 我的 反应 我的 需要 集体的需要 班级排练集体舞的站位问题 与同学争执，生气退出排练 个子高，但希望站在第一排 个子矮的站前排，高子高的站后排 回忆在集体中发生冲突的事件，以及自己当时对冲突的反应，分析我和集体的不同需求。 ③ 导致上述冲突的原因是什么？ 导致上述冲突的原因是我们的某些个性化需要与集体规则之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。 对于上述的冲突你有什哪些理智的办法？ ①关于站位问题，可以站在第一排的靠边位置，这样既解决了“我”希望站在第一排的需求，又不会影响其他同学的站位。 ②关于黑板报的编写问题，可以安排“我”在做后勤工作的同时，和另外一位负责绘画的同学一起绘制黑板报的内容。 ③关于班级卫生的打扫问题，可以安排“我”只负责擦玻璃，其他同学负责地面的打扫。 个人意愿 VS 集体规则 宁泽涛为什么会被开除？ 谁来回答 （1）个人不合理的要求 （2）我相信你哟 解决办法： 面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。 理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 如果把个人比作单音，集体比作和声，如何让集体的和声更美？ 需要每个人保持单音准确、饱满，在与其它单音组成和声时尽力做好自