人教版七上第五课第一框日新又新我常新（共34张PPT）.ppt

　　吕蒙幽默地说：“士别三日，即更刮目相待。” 思考： 这个故事告诉我们什么道理？ 每个人都是不断变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。 要用发展的眼光看待自己 二、认识自我的途径 学生活动：他画像 同桌两人既做照镜人，又做镜子。每人在纸上写上同桌的优点和缺点。 比较：我眼中的“我”和别人眼中的 “我”是否一样。 途径1 通过自我观察认识自己 吾日三省吾身 　　　　　　　——《论语》 　　要做个有心人，反省自己在日常生活中的点点滴滴，总结自己是个怎样的人。 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。 ——李世民 途径2: 通过他人了解自己 周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识自己、了解自己。 怎样正确对待他人的评价？ 重视他人的态度和评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。 但丁的这句话是鼓舞我们坚持自己的原则，不因为他人的评价而轻易改变自己的原则，对他人的评价要认真分析。一旦认为自己的见解正确，就要敢于坚持到底，勇敢的进行决断。 重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。 但丁说过：“走自己的路，让别人去说吧！” 但丁的这句话是鼓舞我们坚持自己的原则呢？还是教我们不要重视他人的意见呢？ 途径3 通过集体了解自己 集体往往对一个人的评价更全面、更客观。 日新又新我常新 自我新认识 认识自我的途径 全面认识自己 发展的眼光看待自己 通过自我观察认识自己 通过他人了解自己 通过集体了解自己 外在形象+内在素质 优点+缺点 1、鸟美在外表，人美在心灵 2、以人为镜可以明得失 3、金无足赤，人无完人 4、士别三日当刮目相看 以下名言体现了我们所学的哪些道理？ 外在美与内在美 通过他人认识自己 人人都有优点与不足 用发展的眼光看待自己 一、单项选择题 1、初一学生小王总觉得自己数学不如李洋，英语不如张奇，长相不如陈俊帅，每一天好烦恼。其实小王的这种自我认识是不对的，因为我们正确认识自己的方法是： A、只看以后，不看现在 B、只看优点，不看缺点 C、好好把握现在的我，不要回顾过去 D、即看过去，又看现在，还要设想未来 2、 以下属于正确认识和评价自己的原则是： A、用自己的长处和别人的短处比 B、不要轻易和别人比较 C、用全面的、发展的眼光看自己 D、用自己的短处和别人的长处比 二 、判断题 1 、人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好 （　 ） ２、一个人的美应是内在美与外在美的和谐统一，外在美对内在美起促进作用（ ） 人的内在美与外在美有什么联系吗？ 以下有三个候选人，请你选择日后能造福人类的人： 1 笃信巫师，有两个情妇，有多年吸烟史，而且嗜酒如命； 2 曾经两次被赶出办公室，每天到中午才起床，每晚大约要喝一公升白兰地，曾经有吸食鸦片的记录； 3 曾经是位国家级英雄，一直保持素食习惯，不吸烟，偶尔喝点啤酒，年轻时从未做过违法的事。 身残志坚连任 四届美国总统 英国历史上最著名 的首相之一 一个夺取几千 万无辜生命的 法西斯恶魔 日新又新我常新 第五课 第一节 青蛙的故事 思考：青蛙为什么把肚皮鼓破了？ 森林中举办“大”比赛，老虎走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？” “不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。 如今，随着社会的不断发展，人们对于自我认识的程度，对其自身发展而言，尤显重要。一个人在自己的生活经历中，能否真正认识自我、肯定自我，将在很大程度上影响或决定着一个人的前程与命运。 一、自我新认识 怎么样才能正确认识自己？ 1、你判断一个人“美”的标准是什么？ 2、人的内在美与外在没有什么联系吗？ 思考： 一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一。 你判断一个人“美”的标准是什么？ 外在形象，如外貌、衣着、举止、风度、谈吐等 内在素质，如学识、心理、道德、能力等 有一位姑娘，常为自己的长相不美而自怨自艾。有一天，一位心理学家与她做了一番长谈，，末了叫她去买一套漂亮的题的新衣服，请发型师做个好