人教版音乐五线谱四年级上册《第三单元民族的节日》2课时教案.docVIP

第三单元 民族的节日 第一课时 教学内容： 学会演唱歌曲《快乐的泼水节》 教学目标： 1、能富有表情地演唱《快乐的泼水节》。 2、 初步了解少数民族丰富多彩的民族节日，并产生进一步了解的愿望和对音乐的亲近感。 3、学会几个傣族的舞蹈动作，随音乐表演。 教学准备： 录音机、磁带、手风琴 教学重点： 相关文化的渗透以及情感的启发，让学生了解泼水节、象脚鼓。 教材分析： 《快乐的泼水节》 本歌的旋律采用傣族民歌的典型音调编写，傣族民歌常用“1、3 、5 ”和弦的分解进行，但这种进行又与大调歌曲有所不同。 歌曲为单乐段结构，每乐句四小节，呈方整结构。第一、二乐句节奏完全相同，第四乐句的节奏与第一乐句相似，第三乐句的节奏显然与第一乐句不同，主要是第一小节不同，因此，在节奏上形成了起承转合的关系。 这首歌曲的速度标记为中速欢快的，因此不可处理太快，大约为每分钟72-78拍。 教学过程： 一、导入 师：我国的少数民族大多能歌善舞，有趣的是他们几乎每年都有一两次盛大的民族聚会，在这盛大的聚会里歌舞表演和民间传动体育表演是必不可少的。课本山已向同学们介绍了傣族的泼水节和蒙族的那达慕，同学们还知道别的民族的节日吗？ 生：芦笙节...... 师：对！芦笙节是苗族的，还有壮族的歌圩，瑶族的