湘教版_八年级信息技术_《梦幻织网——表格布局、插入媒体元素》教学设计.docVIP

《梦幻织网——表格布局、插入媒体元素》教学设计 教学内容：信息技术教材八年级下册23——28页内容 教学目标： 1、认知目标 （1）感受和体会表格在网页布局中的特点与优势； （2）了解在网页中插入和设置媒体元素的基本方法。 2、技能目标 （1）掌握在网页设计时使用表格布局的方法； （2）掌握插入文字、图片、动画等媒体元素的操作方法； （3）掌握调整表格和媒体元素格式的方法。 3、情感目标 （1）通过任务驱动式教学方法，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力； （2）通过主题网站的欣赏与制作，缩短知识与应用的距离，培养学生的实际应用能力； （3）向学生进行环境教育，培养学生保护水资源应从我做起，从小做起的良好习惯，增强学生的环境保护意识和社会责任感。 教学重难点： 1、表格的设计方法与属性调整。 2、媒体元素的格式调整。 教学流程： 一、创设情境，引入课题 师（播放视频）：这是杨亚洲导演拍摄的电影《美丽的大脚》中的一幕，从他们的眼神与动作，我们不难看出，他们是在祈求下雨。人类对水的渴望与需求与生俱来，古代哲学家认为，水是万物之源，而万物又复归于水，可见，水对生命是极为重要的。随着人类的过度用水、水污染等不合理利用，使得水资源正面临着危机，并给人类带来了严重的后果，制约了人类的可持续发展。所以，我们应该从现在做起，从自我做起，节约水资源，保护水资源。今天，我们就来学习制作一个水资源保护的网站来进行宣传，让更多的人加入到保护水资源的行列中来。 师（打开《生命之源——水》网站主页）：上几节课我们已经了解了这个网站的网站结构、版面布局，并建立了站点和首页文件，这节课，我们就开始具体的网页制作。 二、观察分析，设计表格 1、阅读讨论（学生阅读“实践1”） 问：“实践1”讲的是什么内容？ 生：表格的插入与设置方法。 问：在网页制作时，为什么我们不直接插入媒体元素，而要先制作表格？（使用表格的优点） 生：可以使文本、图像等精确定位，使页面整齐美观。 师：对，表格在网页制作中起到很重要的作用，要想制作出一个好的网页，我们首页就得设计一个合理的，能满足需要的表格来进行页面布局。下面我们就来分析一下网站首页的结构，看如何来制作表格。 2、分析首页结构（播放动画，边演示边分析解说） 师：通过观察，我们可以发现，首页共由3个大表格组成，在第3个表格中嵌套有两个小表格。 问：为什么要设计3个大表格，而不只做1个大表格？ 3、制作表格，修改属性 师：刚才我们一起分析了首页表格的组成，接下来我们一同学着制作出表格。 师：制作出了表格，我们还要完成表格属性的调整，以符合版面布局的要求。（根据素材大小进行设置。） 4、学生练习，巡回指导（发放版面布局图，学生照图进行表格制作） 三、上机操作，交流经验 1、分组练习插入媒体元素 师：做好了表格布局，接下来就是插入素材了。这个首页共用到了三种素材：文字、图像、动画，为了考考大家的水平，在这里老师就不一一示范了，三类素材，我们就把全班分成三组，每组学着插入一种素材，具体的操作方法可以见教材上的说明，看哪一组最先完成任务，插入好素材后别忘了调整素材属性以符合版面要求。 （分组：1－10号机练习插入文字；11－20号机练习插入图像；21－30号机练习插入动画。另选2人在教师机上演示全部练习。） 2、每组轮流汇报经验 师：刚才我们分组练习了素材的插入及属性设置，下面请同学对这三类素材的操作方法进行简单介绍。 生1：插入图像的方法是先点击要插入的区域，再执行“插入”——“图像”命令，选择所需图片，单击“确定”，最后调整属性。 生2：插入动画的方法是先点击要插入的区域，再执行“插入”——“媒体”——“flash”，选择所需动画，单击“确定”，最后调整属性。 生3：对于文字的输入，文字少的，直接输入；文字多的，编辑好后直接复制进来。 四、巩固实践，总结评价 1、完成其它素材的插入及设置 师：刚才我们分组进行了插入素材的练习，接下来继续练习本组其它素材的插入及设置，设置后好有能力的同学可以对首页的布局进一步进行修饰，比如加入背景等，使其更加美观。 2、展示评价 选择几个已经完成任务的小组，将其最终结果展示给同学们看，并进行简单评价。 3、总结下课 师：今天我们学习了通过表格进行页面布局，插入并设置媒体元素的方法，从学习的结果看，大家都掌握得比较好，网页制作还只是完成了网站制作的第一步，下节课我们还要继续我们的网站制作之旅，学习在网页之间创建超链接！  “生命之源——水”网站版面布局 首页 水资源概况 保护水资源 内容信息区 媒体素材格式要求： 1、文字：导航区的文字——“首页”、“水资源概况”、“保护水资源”将水平对齐方式设置为“居中对齐”，文字大小设为“36”。内容信息区的文字每段开头空两格，并将垂直