人教版语文七年级下册（2016部编版）第18课《一棵小桃树》课件(共30张PPT).ppt

一棵小桃树 导入新知 还记得你的童年往事吗？爬树、滚铁环、打弹珠……有的你也许你已经忘记，但有的可能会在你的心中扎下很深很深的根。 今天，我们来看看作者贾平凹的童年都有什么值得记忆的东西。 整体感知 1、本文是以什么为线索进行叙事的？ 以小桃树为线索。 整体感知 2、课文围绕“小桃树”写了哪些情景和故事？ 小桃树被风雨摧残的情景 回忆“我”栽种小桃树的经历 风雨中顽强的小桃树 一棵小桃树 整体感知 3、本文采用的记叙顺序是什么？ 点拨：在叙事过程中插入与事件有关联的其他事情，叫插叙。 本文使用的是插叙。 这里的“委屈”是说小桃树长得很瘦弱。作者之所以这么说，是因为这株小桃树“瘦瘦的、黄黄的，似乎一碰就会断”。 整体感知 4、第5段说“它长得很委屈”，你能说说这个“委屈”是啥意思吗？作者为什么说它长得委屈？ 走近作者 荣誉 基本信息 代表作 原名贾平娃。陕西丹凤人 当代作家、中国作家协会理事、作协陕西分会副主席 《腊月?正月》《高老庄》等 贾平凹 写作背景 十年文革终于结束，无数被时代耽误年华和奋斗机会的青年人开始反思，开始追求。在这个大的时代背景下，作者以“小桃树”的象征文革中成长起来的青年一代，反映他们在迷茫和探索中成长的真实历程。文章最后小桃树所孕育所保留的那一个花苞，岂止是“风浪里航道上的指示灯”，它更是青年一代胸怀大志、