2018版高中语文人教版必修四课件：第二单元 单元写作 “发现幸福　学习纵向展开议论”定向练.pptxVIP

第二单元　宋词流韵“发现幸福 学习纵向展开议论”定向练目标·重点　学会深入思维，纵向展开议论。栏目索引一、典文?赏析二、技法?点拨三、实战?演练幸福从何而来 每个人在出生时，都得到一把打开幸福之门的钥匙。人人都为得到幸福而努力。然而，幸福之门究竟在何方？不同的人通过不同的方式寻找幸福，也得到不同的幸福。?开头运用比喻手法，既引出本文论题，又增添了文采。?提出问题。 有的人把物质上的满足看作幸福。杰克·伦敦这样想，在几部小说的成功之后，他陶醉于挥金如土的奢靡；隋炀帝这样想，他“大方”地一掷千金为琼花；葛朗台这样想，每日以欣赏靠吝啬与狡诈积攒下来的金币为提示 一、典文?赏析?分析问题。 于是，杰克·伦敦在大房子里自杀了，虽然他曾教导我们热爱生命；隋炀帝被反抗他的人民推翻了，成为后世君主的反面教材；葛朗台赢得了金钱，却失去了亲人，带着空虚的内心向金币告别。人们把天使看作幸福的象征，天使之所以会飞翔，是因为他们把自己看得很轻，倘若翅膀下面挂着沉甸甸的金钱，是飞不高远的。所以，通过物质的满足来寻找幸福，得到的只是幸福的替代品。?举例从反面论证。提示乐。然而，幸福毕竟是人内心自发产生的愉悦情感，把金钱作为幸福的基础，当然是极不稳定的，通过这种方式得到的幸福，也只能靠物质享受来刺激神经，得到短暂的满足后，巨大的空虚会把他们击垮。 正因为如此，有人开始尝试避开世俗的名利诱惑，想在宁静中自我修炼，