2018版高中语文人教版必修四课件：第四单元 第12课 苏武传.pptxVIP

第四单元　史传人物;目标·重点 1.理解文意，归纳文言基础知识，理清文章脉络。 2.分析文中语言描写、细节描写和对比等对刻画人物的作用。 3.品味文本的史学价值和文学审美价值，学习苏武的坚贞气节和爱国情操。;;(8)汤镬( ) (9)栘中厩监( ) (10)数通使( ) (11)相窥观( ) (12)丈人行( ) (13)遗单于( ) (14)没胡中( );;;;;;;;;;;;;;品读感悟;答案　缘由： 奉命出使匈奴，以通和好。(第1段) 遭遇： 虞常谋反，牵涉苏武。(第2、3段) 卫律逼降，苏武不屈。(第4、5段) 流放北海，杖节牧羊。(第6段) 李陵劝降，完全失败。(第7、8段) 结局： 历尽磨难，终归汉朝。(第9、10段);;答案　具体描写到的匈奴招降共有三次： 第一次是卫律软硬兼施想迫使苏武投降，为苏武正气凛然的怒斥所喝退，双方矛盾斗争激烈，场面紧张。 第二次写匈奴企图用艰苦的生活条件来消磨苏武的斗志，把他囚禁于地窖中，使之备受饥寒，接着又把他流放到荒无人烟的北海去牧羊。苏武手握汉节——国家民族的象征，在九死一生中维持着一个使者的使命。这直接表现的是苏武与恶劣的自然环境的斗争。 第三次是故友李陵劝降。苏武与李陵的对答针锋相对，波澜起伏。此处苏武的斗争对象是交情很深而