语文的天地可以如此广阔——以《开天辟地》的教学片断为例［论文］.docVIP

语文的天地可以如此广阔——以《开天辟地》的教学片断为例 语文的天地可以如此广阔——以《开天辟地》的教学片断为例 江苏南京市北京东路小学（２１００００）　吴　玲 ［摘　要］“言意兼得”是语文学习的根本宗旨。然而，由于我们太在乎学习的结果，导致急功近利的教学行为。在教学过程中，要让学生在自由的空间里感知语言的意义，在开放的方式中享受精神的魅力，充分感受语言文字背后的意蕴，获得语文素养和人文素养的有效提升。 ［关键词］阅读课堂　教学片断　语言　精神 ［中图分类号］　G623.2　　［文献标识码］　A　　［文章编号］　1007-9068（201５）２５-009 【课堂重现】 师：读了开天辟地这个故事，盘古给你留下怎样的印象？课前同学们用自己喜欢的方式对他进行评价。现在把你的思考与小组同学分享一下，待会儿每组可以推荐一位同学在全班交流。 （小组交流） 师：请各小组推荐的同学做好与大家交流的准备，请其他同学注意倾听，做好发言的准备。 生１：我想用一首诗来评价盘古： 盘古开天辟地，为民造福 川流不息的江河，是他的血液 辽阔无垠的大地，是他的肌肤 四季的风和云，是他的气息 轰隆隆的响雷，是他的声音 淅淅沥沥的小雨，是他的汗水 雄伟的高山，是他的肌肉 太阳和月亮，是他的双眸 只因为他，我们的生活如此美丽。 生２：我同意他的评价。不过，我的语言更简洁，就借用课文中的一句话：盘古以它的神力和身躯开