初中数学同步训练人教7年级上册：课时6 整式的加减（4）.docVIP

第6课时 整式的加减（4） 一、课前小测——简约的导入 1. 化简： （1）= ； （2）= ； （3）= . 2. 填空： （1）当时，= ； （2）当，时，= . 二、典例探究——核心的知识 例1 先化简，再求值： ，其中. 例2先化简，再求值： ，其中a=-2 例3．化简求值：，其中x=2，y=3. 三、平行练习——三基的巩固 3. 先化简，再求值: ，其中； 4. 化简求值：，其中； 5.化简求值： ，其中 X=-1，y=1. 四、变式练习——拓展的思维 例4 .先化简，再求值： 变式1. 化简求值：其中. 变式2. 求的值, 其中满足，. 变式3.已知， 求的值。 五、课时作业——必要的再现 6. 当时，代数式与的和是（　　） A.12　　B.8　　C.4　　 D.-4 7. 则代数式的值为 8.若x+y=3,xy=-4,则（3x+2）-(4xy-3y)= 9.化简求值： ，其中 10 .先化简，再求值： 其中. 11． 求的值,其中满足. 12．求的值, 其中满足,. 答案： 1.（1）；（2）；（3）. 2.（1）7；（2）. 例1.原式= 当时，原式= 例2 例3. 3.原式= 当时， 原式= 4.原式= 当时， 原式=. 5. 例4. 变式1.原式= ∵ , ∴ 当时，原式=, 当时，原式=. 变式2.解：原式= ∵， ∴原式= 变式3： 6. C 7.-5 8.27 9. 10.原式=， 当时， 原式=0 11.原式==，∵，∴， ∴原式=. 12.原式= ∵,. ∴原式=