初中数学同步训练人教7年级上册：课时7 合并同类与移项（3）.docVIP

第三章 一元一次方程 第7课时 3.2.3合并同类与移项（3） 一、课前小测——简约的导入 1. .解下列方程：（1）； （2）. 2. 如果，，与的和值为5，那么的值为多少？ 二、典例探究——核心的知识 例1 一个三位数满足下列条件：（1）三个数位上的数字和是20；（2）百位上的数字比十位上的数字大5；（3）个位上的数字是十位上的数字的3倍.求这个三位数. 例2 三个连续的奇数的和是189，求这三个奇数. 例3 有一列数按一定规律排成1，-3，9，-27，81， -243， …其中三个相邻数的和是-1701,这三个数 是多少? 三、平行练习——三基的巩固 3.一个奇数的2倍比5的5倍少4，则这个奇数为（ ）. A.7 B.9 C.11 D.13 4. 一个数的3倍比它的2倍多10，若设这个数为x，则可得到方程________________. 5. 三个连续的偶数的和是84，则这三个偶数分别是 、 、 . 6. 一个两位数满足下列条件：（1）两个数位上的数 字和是11；（2）个位上的数字比十位上的数字的2 倍少1.求这个两位数. 7. 如果三个连续自然数的和是78，你能求出这三个自然数吗？ 四、变式练习——拓展的思维 例4 有一列数,按一定规律排列:3,6,9,12,15,18 …， 其中某三个相邻数的和是153,这三个数分别是 、 、 . 变式1 在某月内，李老师要参加三天的学习培训，现在知道这三天的日期的数字之和是39. （1）培训时间是连续的三天，你知道这几天分别是当月的哪几号吗？ （2）若培训时间是连续三周的周六，那这几天又分是当月的哪几号？ 变式2 一个四位数，它的个位数字是8，若把这个数字调到千位上，其他数字向后顺移，得到新的四位数比原来的四位数大117，求原来的四位数. 变式3 按规律排列的一列数：2，-4，8，-16，32，-64，…，其中某四个相邻数的和是-640，这四个数中最大数与最小数的差是多少？ 五、课时作业——必要的再现 8. 如果连续两个正偶数的和为38，那么这两个连续正偶数的积是 . 9. 三个连续奇数的和是201，这三个数分别是__________________. 10. 王会计在记帐时发现现金少了153.9元，查账后得知是一笔支出款的小数点被看错了一位，王会计查出这笔看错了的支出款实际是 元. 11. 解方程 . 12. 小明和小红做游戏，小明拿出一张日历：“我用笔圈出了2×2的一个正方形，它们数字的和是76，你知道我圈出的是哪几个数字吗？”你能帮小红解决吗？ 13. 有一些分别标有510，15，20，…的卡片后一张卡片上的数总比前一张卡片上的数大5小明拿到了相邻的3张卡片且卡片上的数之和为120.小明拿到的三张卡片上的数分别是多少?. 系数化为１，得 . （2）合并同类项，得 . 系数化为１，得 . 2.依题意，得. 解得. 例1 设十位上的数字为，则个位上的数字为， 百位上的数字为（），依题意，得 . 解得. ∴，. 答：这个三位数是839. 例2 设三个连续的奇数分别为， 依题意，得 . 解得. ∴. 答：这三个奇数分别是61，63，65. 例3 设相邻三个数中的第1个数为x，则后两个数依次为-3x，9x，依题意，得 x-3x+9x=-1701. 解得. ∴， . 答：这三个数分别是-243，729，-2187. 3.C. 4.. 5. 26，28，30. 6. 设十位上的数字为，则个位上的数字为2x-1.依题意，得 x+2x-1=11. 解得x=4. ∴2x-1=7. 答：这个三位数是74. 7.设三个自然数分别为，依题意，得 . 解得. ∴. 答：这三个奇数分别是25，26，28. 例4 48，51，54. 变式1 （1）设这三天的日期的数字分别为，依题意，得 . 解得 ∴. 答：这几天分别是当月的12日，13日，14日. （2）设这三天的日期的数字分别为. 依题意，得 . 解得. ∴. 答：这几天分别是当月的6日，13日，20日. 变式2 设这个四位数的前三位数为a，原来的四位数可以表示为10a+8；新的四位数可表示为8000+a.依题意，得 10a+8＝ 8000+a-117. 解得a=875. ∴原数为875×10+8=8758. 答：原来的四位数是8758。 变式3 设相邻四个数中的第1个数为x，则后三个数依次为-2x，4x，-8x.依题意，得 x-2x+4x-8x=-640. 解得. ∴，，. ∴512-(-1024)=1536. 答