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绩效工资的研究 摘要 本文为进一步深化院内人事分配制度改革，逐步建立与岗位聘任制相适应的分配制度，以调动广大教职工的积极性和创造性，不断提高教育教学质量、科研水平和管理水平。 进一步解放思想、转变观念，加大分配制度改革力度，形成有效的竞争、激励和制约机制，充分发挥我院在岗人员的工作积极性、主动性和创造性，为学院的改革和发展做出更大的贡献。 坚持重实绩、重贡献原则，向高层次人才、优秀人才和重点岗位倾斜，向教学和科研一线教师倾斜；坚持效率优先，兼顾公平，按劳取酬，多劳多得原则，尽量做到绩效工资收入与岗位职责、工作业绩和贡献大小挂钩；坚持注重实际、量力而行的原则；坚持“统筹规划、区别对待，津贴切块，平稳过渡”原则，实行目标管理责任制，充分发挥教职工的积极性。 因此，按新的绩效工资方案发放绩效工资建模如下。根据题目的意思，采用Excel自动生成公式计算教师的有关工资。 关键字：Excel自动生成公式 绩效工资 一 问题重述 研究全院教学、科研、教学辅助等专业技术人员以及党政管理、服务岗位的教职工的工资计算。 校内教职工薪酬构成： Ⅰ.基本部分 岗位工资和薪级工资（每月固定发放，不纳入绩效考核）。 Ⅱ.基础津贴 1.政策性津贴 含原年终第十三月工资、财政统发津贴（人均548元/月） 标准 职级 标准 职级 标准 正高 17088 正处 15588 技师 12624 副高 14016 副处 14016 高级工 11856 中级 12624 正科 12624 中级工 11256 助理级 11532 副科 11676 初级工 10884 员级 10992 科员 11532 普工 10824 　 办事员 10992 　 5.1.2因为，教学人员的绩效津贴为课时津贴，由新方案的正高课时津贴35元，副高课时津贴30元，中级课时津贴27元，助理级课时津贴25元，员级课时津贴24元。平均每人每年课时：64985÷170≈382节. 得新方案教学人员的课时津贴为： Ａ（新方案正高的年课时津贴）=35*382=13370(元) Ｂ（新方案副高的年课时津贴）=30*382=11460(元) Ｃ（新方案中级的年课时津贴） 标准 职级 标准 职级 标准 正高 13370 正处 15183 技师 8038 副高 11460 副处 13397 高级工 8038 中级 10314 正科 11610 中级工 7145 助理级 9550 副科 9824 初级工 7145 员级 9168 科员 8038 普工 7145 　 　 办事员 7145 　 　 5.1.4由Ｐ（年绩效工资）=Ｎ（年基础津贴）+Ｍ（年绩效津贴） 得： 表4：新方案各岗位年绩效工资参考标准 单位:元/年 职级 标准 职级 标准 职级 标准 正高 30458 正处 30771 技师 20662 副高 25476 副处 27413 高级工 19894 中级 22938 正科 24234 中级工 18401 助理级 21082 副科 21500 初级工 18029 员级 20160 科员 19570 普工 17969 　 办事员 18137 　 5.2模型二:根据模型一的方法可以计算出原方案的绩效工资： Ｎ（年基础津贴）=岗位月基础津贴*12 得： 表5：原方案各岗位年基础津贴参考标准 单位:元/年 职级 标准 职级 标准 职级 标准 正高 17088 正处 15588 技师 12624 副高 14016 副处 14016 高级工 11856 中级 12624 正科 12624 中级工 11256 助理级 11532 副科 11676 初级工 10884 员级 10992 科员 11532 普工 10824 　 办事员 10992 　 5.2.1因为，教学人员的绩效津贴为课时津贴，由新方案的正高课时津贴30元，副高课时津贴25元，中级课时津贴22元，助理级课时津贴20元，员级课时津贴19元。平均每人每年课时：64985÷170≈382节. 得新方案教学人员的课时津贴为： 原方案正高的年课时津贴=30*382=11460(元) 原方案副高的年课时津贴=25*382=9550(元) 原方案中级的年课时津贴=22*382=8404(元) 原方案助理级年课时津贴=20*382=7640(元) Ｅ(新方案员级的年课时津贴)=19*382=7258(元) 5.2.2因为，教学辅助等专业技术人员以及党政管理、服务岗位的教职工的绩效津贴为岗位津贴。由岗位津贴发放标准：以所有参与教学的教师年课时津贴平均数为基数，一般工作人员年岗位津贴为平均数的0.8，干事年岗位津贴为